Найти все средства выразительности в стихотворении ф.и.тютчева "фонтан"

Выполните разбор стихотворения ф. и. тютчева «фонтан» , заполняя пропуски в опорном тексте. осваиваем содержание стихотворения поэт обращается (к кому? ) внимание к картине, изображающей (что? ) — это архитектурное сооружение, устроенное таким образом, что с фонтаном тютчев сравнивает закон, по которому называет человеческая мысль, по тютчеву, ..но в то же время она пафос стихотворения можно назвать (драматическим, трагическим, романтическим, возвышенным — нужное подчеркните) , так как рассматриваем композицию стихотворения и рифму в стихотворении … строфы, каждая из которых состоит из … стихов. в первой изображён фонтан, во второй — такую композицию можно назвать “зеркальной”, потому что важную композиционную роль в стихотворении играет рифма, потому что она (парная, перекрёстная, кольцевая — нужное подчеркните) , чему возникает эффект внутри каждой строфы ощущается линия “подъёма” и “нисхождения”. в первой строфе на границе … и … стихов, во второй — … и … изучаем образный, лексико-грамматический строй поэтической речи рисуя фонтан, поэт стремится к наибольшей выразительности картины, для чего использует различные изобразительно-выразительные средства, например ( названия тропов) многоцветность радужного блеска воды изображается при чтобы усилить впечатление от картины, автор прибегает к повторению употребление подряд трёх глаголов придаёт описанию (динамичность, статичность — нужное подчеркните) . в первых четырёх стихах глаголы употреблены в форме . в последующих четырёх это глаголы (деепричастия) , употреблённые в . (этим подчёркивается, что действия повторяются, длятся во времени, закончены — нужное подчеркните. ) важные по смыслу слова в конец строфы. они отличаются особой выразительностью, так как их стилистическая окраска во второй строфе стихотворения, где тютчев уподобляет , особой выразительностью эпитеты дополнительно усилено тем, что они рифмуются. метафора “длань незримо-роковая” (может, не может — нужное подчеркните) быть истолкована буквально, так как последнее слово в стихотворении уже звучало в сопровождении эпитета оно звучит по-другому, потому что рассматриваем поэтический синтаксис эмоциональная насыщенность стихотворения усиливается использованием разнообразных синтаксических конструкций. первые четыре строки, объединённые общей рифмой, представляют собой (тип) с главным, состоящим из одного слова — “смотри”, которое содержит обращение и призыв. повтор союза “как” привлекает внимание к объекту изображения — фонтану, связывая между собой глаголы “клубится”, “пламенеет”, “дробится”, что сделать картину зримой. важную стилистическую роль играет инверсия (примеры) , подчёркивающая значимость слов, положение которых в предложении необычно. вторая строфа начинается с риторического (вопроса, обращения, восклицания — нужное подчеркните) , роль которого — усилить

Маше Троекуровой характерно такое чувство, как всепоглощающая, чистая и сильная любовь к своему возлюбленному. Также Маше характерно такое чувство, как непокорность, нежелание подчиняться решению своего отца (ее отец решил выдать ее замуж за нелюбимого). Ей также свойственна решительность, смелость, ведь пойти против властного отца не каждая девушка сможет. Все эти качества Маши близки современным читателям. И в наше время можно встретить влюбленных, непокорных родителям девушек.