Занаття Ебенезер Скруджа з повісті рідзвяння пісня в прозі

1. автор и название стихотворения.

2. создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).  

место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)

3. тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение).

4. художественные средства, с которых созданы эти образы:  

какую лексику использует автор:  

- бытовую, повседневную  

- , книжную  

- публицистическую  

- архаизмы, устаревшие слова

5. композиция лирического произведения.  

необходимо:  

- определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении;  

- выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли;  

- определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)  

- определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание;  

- выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок").  

6. поэтическая лексика.  

7. стилистические фигуры:  

8. поэтическая фонетика:  

9. образ лирического героя, авторское "я".  

10. направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.

11. жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, , роман в стихах, песня, сонет и т.д.