Сонение по теме моя родина пермь 3 класс

Моя родина прекрасная. я её люблю. в ней я учусь проживаю. как говорят родина моя кормилеца мать родная.

Вобычной жизни я практически не употребляю слово «родина». только в школе на уроках, и то если тема урока связана с этим словом. при общении с друзьями я тоже не разговариваю на тему о родине. но, решив написать сочинение на тему: «почему я люблю родину», только тогда я задумалась, что же для меня родина и мое отношение к ней. слово «родина» означает «родное». родина – это место где я родилась, где живут мои родственники, и друзья, где мой отчий дом и моя семья. родина – это частичка моей жизни. для меня это больше, чем слово! думаю, что это самое главное для каждого человека. где бы ты ни был, всегда тянет обратно, на свою родную землю. родина бывает только одна. а выражение «вторая родина» считаю ошибочным или неверным, не бывает второй родины. так же, как не бывает второй мамы. родину еще называют матерью. но есть еще другое название родины – отчизна, отечество. когда произносишь эти слова, то у меня возникает понятие защиты, связанное с военным значением. для меня, конечно же, ближе слово «родина». это слово вызывает у меня сразу воспоминания о маме. потому, что роднее и ближе человека для меня нет.

Стихотворение написано в 1883 году. а. а. фет расширил возможности поэтического изобра­жения действительности, показав внутреннюю связь мира природы и мира человека, одушевляя природу, создавая пейзажные картины, отражающие во всей полноте состояние души человека. и это было новым словом в поэзии. пейзаж у а. а. фета не самоценен, он выявляет жизнь души. «оригинальность фета, — приходит к выводу один из исследователей его поэзии н. н. скатов, — состоит в том, что очеловеченность природы встречается у него с природностью человека». «человеческое» и «природное» в некоторых стихотворениях а. а. фета или слиты воедино, или, развиваясь параллельно, стремятся к единству. законы природы, по а. а. фету, несомненнее общественных идей, и поэт должен помнить это. в стихотворении «учись у них — у дуба, у » природа являет пример поучительной для человека стойкости: «учись у них — у дуба, у березы. / кругом зима. жестокая пора! / напрас­ные на них застыли слезы, / и треснула, сжимался, кора». здесь и укор, и урок человеку: «они стоят, молчат; молчи и ты! » и далее: «но верь весне. ее промчится гений, / опять теплом и жизнею дыша, / для ясных дней, для новых откровений / переболит скорбящая душа».