Регистрация Спросить otvet5GPT
lamsjsj
11.07.2020 08:59
Литература
Есть ответ 👍

1. Виконайте тестові завдання Завдання 1 - 10 мають по чотири варіанти відповідей, iз яких лише одна правильна (по 0, ) 1. Укажіть, в якій свропейській країні бере початок епоха Відродження: А) Англiя Б) Італія В) Іспанія Г) Греція 2. Укажіть, що прославляли гуманісти: A) релігію Б) науку i знання в) iдеал земного щастя г) життя після смерті 3. Укажіть, хто першим звернувся до жанру сонету: A) Петрарка Б) Шекспір B) Данте Г) Сервантес 4. Пародією на які твори був роман М.Сервантеса «Дон Кіхот>>: А) історичні романи Б) лицарські романи В) героїчні пісні Г) священнi книги 5. Укажіть, який літературний напрям першим набув загальноєвропейського масштабу: A) реалiзм Б) бароко В) рококо 1) класицизм 6. Фантастика в романі Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера>> допомагає намалювати: А) картину духовного та соціального закріпачення Б) картину майбутнього суспільного процвітання В) картину перемоги Добра над злом 1) алегоричну картину сучасного йому суспільства 7. Причиною перетворення Gamma*y на Людину-Гору стали: А) доброта і великодушність Б) атмосфера підлабузництва В) знання людської психології 1) страх бути вбитим 8. Укажіть, якi людські вади нещадно викриваються в комедії Мольера «Міщанин шляхтич»: А) жалiбнiсть, скупiсть Б) марнословство, претензії на аристократизм В) лінощі, байдикування, дармоїдство Г) хитрість, крутійство, лукавство 9. Творче змагання яких письменників-просвітників досягло високих результатів: А Міллера, Вольтера і Гете

129
143
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nikita8989
nikita8989
4,4(68 оценок)

ответ:Лови анализ.

Объяснение:Тема

Духовная и социальная трагедия потерянного поколения. Автор пишет о своих современниках, которые рождены в богатстве, либо живут “ошибками отцов”, не видят смысла в жизни, не совершают поступков, плывут по течению, трусливо и беспринципно проживая каждый день своей пустой жизни. Не имея цели, не чувствуя вкуса жизни, они медленно шагают в сторону “могилы”, которая их совершенно не страшит.

 

 

Идея стихотворения в том, что человек, не жить, творить добро, чувствовать любить, познавать Бога, никчёмен, его существование тускло и бессмысленно. Смерть не так страшна, как жизнь, которую ведёт “потерянное поколение”. Их ум и сердце очерствели, ни искусство, ни творчество, ни политика не затронуть что-то в глубине сознания этих людей. Когда человеку не к чему стремиться, он превращается в “молодого старика”, такие люди не оставят следа для потомком, исчезнут с лица земли незамеченно и бессмысленно.

Лирический герой не только раскрывает чудовищную картину жизни своих современников, но и находит черты этой “болезни” и у себя. Именно эти строки раскрывают стиль жизни самого поэта: “И ненавидим мы, и любим мы случайно, ни чем не жертвуя ни злобе, ни любви…”. Общественно-политические факторы взращению” такого поколения, они – люди без будущего, это страшно и горько.

Композиция

Композиционно стихотворение делится на пять строф, не имеющих сильной связи между собой. Связь достигается за счёт тематической целостности. Лирическая исповедь ведётся от второго лица множественного числа, поэт причисляет себя к потерянному поколению, видит горькие симптомы и в своей и в чужих душах. Эта откровенность подкупает и вызывает не осуждение, а жалость.  

 

   

 

Жанр

Жанр “Думы” можно определить как философско-гражданское лирическое стихотворение, оно близко к философской элегии или лирической исповеди гражданского характера. Есть в стихотворении и черты эпиграммы и сатиры. Основной размер, которым пользовался автор – шестистопный ямб, иногда он меняется на пятистопный и четырёхстопный для выделения определённых мыслей и фраз. Перекрёстная рифмовка и богатая насыщенная рифма – традиционны для лермонтовского стиха.

Средства выразительности

Эпитеты – “презренные рабы”, “поздний ум”, “тощий плод”, “бесплодная наука”, “осмеянные страсти”, “сладостный восторг”, “бесполезный клад”, “тайный холод”, “роскошные забавы”, “угрюмая толпа”, “презрительный стих”.

Нетрудно заметить, что большинство эпитетов имеют отрицательную окраску, что создаёт характер всего произведения. Очень тонко поэт подметил отношение своего поколения к жизни с сравнения и метонимии: “нас жизнь томит, как ровный путь без цели, как пир на празднике чужом…”, ” и к гробу мы спешим без счастья и без славы”.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS