Подчеркните числительные. над непроверяемыми безударными гласными надпишите букву н., над чередующимися — ч. объясните пропущенные орфограммы. пр..бывать к пр..бывать в в..кзале, присоединиться к провожающим, на оди(н, нн)адцатой с..кунде, на пл.. расположиться на пе(р, рр)оне, о па(с, сс)ажирском товарный с..став, на пути, прик..снуться к фура..ке, с..гнал дежурного, в..йти в в..гон, возвратиться в к..нце мес..ца, г..рючее вещество.

Танюша под вечерс прогулки пришлаи куклу спросиладевочка.как, дочка, дела? опять ты залезла под стол, непоседа? опять просидела весь день без обеда? с этими дочками прямо беда! скоро ты будешь, как спичка, худа,иди-ка обедать, вертушка.девочка берет куклу, усаживает за стол.ведущий.танюшина мамас работы пришлаи таню спросила.мама.как, дочка, дела? опять заигралась, наверно, в саду? опять ухитрилась забыть про еду? «обедать! » - кричала бабуля сто раз,а ты отвечала «сейчас! », да «сейчас! »с этими дочками прямо беда! скоро ты будешь, как спичка, худа,иди-ка обедать, вертушка.(усаживает девочку за стол.)ведущий.тут бабушка -мамина мама пришлаи маму спросилабабушка.как, дочка, дела? наверное, в школе за целые суткиопять для еды не нашла ни минутки.а вечером съела сухой бутерброд? ! нельзя же сидеть целый день без обеда! учителем стала, а все - непоседа.с этими дочками прямо беда! скоро ты будешь, как спичка, худа,иди-ка обедать, вертушка.все усаживаются за стол.ведущий.три мамы в столовой сидят,три мамы на дочек глядят! что с дочками делать ? все. ох, как непросто быть мамами!