50 ! прошу перевести с узбекского языка на по : hajmlari bir xil bo'lgan 8xil idishda 8xil gaz mavjud. ular 7xil massaga ega bo'lib, ularning atomlar soni 5 xil. va shular ichidagi bir idishda inert gaz mavjud. birinchi idishning massasi 8- idishning atomlar soniga nisbati 8 ga teng. 1- idish va 8- idish masaa farqi 6,3 ga teng. 1- idish va 8- idish massalari yig'indisi 4- va 5- idishlardagi gazlarningn atomlar soni yig'indisiga nisbati 8,75 ga teng bo'ladi. 3- idishdagi modda 2- idishdagi modda bilan reaksiyaga kirishganda 5- idishdagi modda hosil bo'ldi. shu reaksiyada 3- idishdagi modda to'liq reaksiyaga kirishganda hosil bo'lgan modda massasi 6- idishdagi modda massasidan 4 gr ga kam bo'lgan 5- idishdagi moddadan hosil bo"ldi. agar shu moddalar ichida 8- idish bilan 1- idish massalari yig'indisi 17,5 ga teng bo'ladi. 3- va 6- idishdagi moddalarda 3 ta va 2 tadan atom bo"lsa, bu atomlar yig'indisi 6- va 8- idish massalari ayrimasini 4- idishning atomlar soni nisbatidan 20 martta kattaligi malum bo'ldi. 4- va 8- idish massalari yog'indisi 26,1 ga teng. 8- idishdagi modda 2- va 4- idishdan hosil bo'lgan birikma hisoblanadi. ammo 3- idishsagi modda massasi 8- idishdagi modda masasini 53,78% ini tashkil etadi. 4- va 6- idishlar massa farqi 2,2 ga teng. 4- va 6- idishlar massalari yig'indisi esa 26,2 ga teng bo'ladi. 3- idishdagi modda 3 atomli kislorodli birikma hisoblanadi. 5- idish ham huddi shunday kislorodli birikma. 3- idishdagi moddani to'liq sarflanishi uchun ketgan 2- idishdagi moddaning ortgan massasi 7- idishdagi moddadan 0,8 gr ga ko'pligi ma'lum bo'ldi. 5- idishdagi modda massasi 6- idishdagi idishdagi modda massasidan 20 gr ga ko'p bo'ladi. idishlardagi barcha moddalarning mollari yig'indisi 2,15 ni tashkil etadi. 3- idishdagi modda moli ( so2 va o2 mollari quyidagicha-- 0,6; 0,5. km=birinchi idish massasi/8,96 ga teng.) shunga ko'ra 3- idishdagi moďda moli reaksiyada sarflangan kislorodning moliga teng bo'ladi. 1- va 2- idishning mollar ayrimasi 5- idish molidan 1,6 martta kichik. 6- va 7- idish mol ayrimasi 0,1, yig'indisi 0,7 ga teng, 7- idish moli 5- idisg molidan 0,1 ga kichik va 2- idish molidan 1,5 martta kichik. 4- idish moli 3- idish molidan 2 martta katta bo'lsa, barcha idishdagi moddalar, ularning massalari va mollari nisbatini aniqlang. ( idish massasi hisobga olinmasin).

180

392

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

L1mbada

Математика

4,6(96 оценок)

Вконтейнере 8xl есть 8xl газа, который имеет те же размеры. они имеют массу 7xl, а их количество составляет около 5 разных. и есть внутренний контейнер с инертным газом. масса первого контейнера 8 является отношением контейнера к количеству атомов, равному 8. разница между контейнером и контейнером 8 составляет 6,3. масса контейнеров и контейнеров 8 - это отношение газов в бутылках 4-5 к общему количеству атомов 8,75. 3- когда предмет в сосуде реагирует с веществом 2 на контейнер, 5-й контейнер создается. в этой реакции масса вещества, образующегося при полной реакции вещества 3, была сформирована из 5-го изделия, менее чем на 4 грамма меньше, чем масса контейнера, если контейнер 8 и контейнер 1 всего этих атомов 6 и 8 по количеству атомов 4-го числа атомов в 20 раз размер которого известен. толщина контейнеров 4 и 8 составляет 26,1. 8 - элемент в контейнере представляет собой соединение, состоящее из 2 и 4 контейнеров. однако масса вещества 3 составляет 53,78% вещества в контейнере 8. разница в массе чашек 4- и 6- равна 2,2. общая масса контейнеров 4 и 6 составляет 26,2. 3. веществом в контейнере является 3 атомных кислорода. контейнер похож на кислород. основная масса ингредиентов в миске, которая полностью загружалась для 3-й бутылки, в 7-й статье была на 0,8 г больше. масса вещества в миске превышает массу контейнера в контейнере на 20 грамм. сумма всех ингредиентов в контейнерах составляет 2,15. количество материала в контейнере (товары с so2 и o2 составляют 0,6; 0,5 км = первая насыпная масса / 8,96) соответственно 3. товары в одном и том же контейнере равны свойствам кислорода, потребляемого в реакции, есть это? основная масса контейнеров 1 и 2 меньше, чем у 5-го контейнера, в 1,6 раза. пункт 6 и 7 контейнера - 0,1, сумма - 0,7, чем меньше элемент, тем меньше, чем в 0,1 раза меньше, чем 5-й товар, и в 1,5 раза меньше, чем у 2-го товара. если товары контейнера превышают вместимость контейнера в 2 раза, определите пропорцию всех контейнеров, их массы и продуктов. (не взвешивать массу тары).

vika3630551

Математика

4,6(93 оценок)

в контейнере 8xl есть 8xl газа, который имеет те же размеры. они имеют массу 7xl, а их количество составляет около 5 разных. и есть внутренний контейнер с инертным газом. масса первого контейнера 8 является отношением контейнера к количеству атомов, равному 8. разница между контейнером и контейнером 8 составляет 6,3. масса контейнеров и контейнеров 8 - это отношение газов в бутылках 4-5 к общему количеству атомов 8,75. 3- когда предмет в сосуде реагирует с веществом 2 на контейнер, 5-й контейнер создается. по этой реакции находится в 3-м сосуде

listova

Математика

4,7(26 оценок)

Ширина = 54 * 5,9 = 318,6 м толщина = 54 * 0,1 = 5,4 м длина = 54 м v = 318,6 * 5,4 * 54 = 92903,76 м3 m = 92903,76 * 900 = 83613384 кг = 83613,384 т ≈ 83613 т

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.