Скакой целью л.н. толстой вводит в роман французский язык? почему в доме на поварской так редко звучит французская речь? как развлекается столичная (петербургская) молодежь? каковы же развлечения общества курагина, долохова? какую роль играют эти сцены в романе? каковы интересы московской молодежи?

132

299

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dilnoza2006

Литература

4,7(58 оценок)

Л.н. толстой считал, что для зачина романа должна быть найдена такая обстановка, чтобы из нее, «как из фонтана», разбрызгивалось действие «в разные места, где будут играть роль разные лица». именно поэтому роман начинается с описания вечера в салоне а.п. шерер. автор постоянно подчеркивает разницу между тем, что говорят и какговорят. москва в традиционно изображалась в сравнении с петербургом: москва всем – мать и европейский петербург с его изысканностью и холодностью как воплощение власти, бюрократии и закона. такое противопоставление легко обнаружить и л.н. толстого.

olenanuchajj8

Литература

4,5(95 оценок)

известный российский поэт ф. и. тютчев в своем творчество большое внимание уделял описанию природы. он, как мастер пейзажно-философской лирики, в своих стихах описывал картины природы через лирические переживания. а природу он всегда видел в неразрывной связи с человеком, его внутренние переживания связаны с философскими размышлениями о единстве человека и природы, о месте человека в мире, о жизни и смерти.

в стихотворении «неохотно и несмело», автор изображает картину летней природы, красочно расписывая надвигающуюся грозу. в этом стихотворении, поэт ярко описывает небо, то, как сменяется солнце тучами, а затем блещет молния и начинается дождь. все чаще раздается гром и поднимается ветер, а солнце, осветив еще раз землю, скрывается за тучами. поэт восторгается этой картиной и, подбирает яркие и выразительные слова для ее описания.

в этом произведении, он использует всевозможные художественные средства, которые разукрасить картину и придать ей особенную прелесть и очарование. главными действующими лицами в стихотворении выступают солнце и земля, а также молнии и грозы, которые производят особенное действие, чтобы не дать соединиться солнцу и земле. автор одухотворяет эти образы, используя олицетворения: «солнце смотрит на поля», «солнце раз еще взглянуло исподлобья на поля». для создания ярких образов природы, поэт использует эпитеты: «неохотно и несмело», «зеленеющие», «белый и летучий», «сердитей и смелей», «смятенная».

используя множество глаголов в стихотворении, тютчев передает движение и изменения в природе, показывая тем самым течение жизни. это стихотворение отличается живостью и динамизмом, оно указывает на постоянство движения, как признак жизни. объединяя в стихотворении небо и землю, автор утверждает единство человеческой жизни и бытия вселенной.

в описанной картине событий летней природы, автор, используя надвигающиеся тучи, показывает, что есть что-то постоянно мешающее воссоединению солнца и земли, человека и природы. однако начавшийся дождь является очищением всего живого, он приносит свежесть и новое дыхание, его действие оживотворит все. а после дождя обязательно придет солнышко и обнимет всю землю

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.