1. выпишите предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым. подчеркните в нём главные члены предложения. 1) снег словно шёлк. 2) объяснение не оправдание. 3) писать о лесах любимое моё занятие. 4) жизнь прекрасна и удивительна. 2. запишите предложения, подчеркните в них все члены предложения, укажите вид дополнения. 1) ночь принесла прохладу. 2) плывут над заливом тучи. 3. запишите предложения, выделите определяемое слово и подчеркните от него зависимое приложение, вставьте, где нужно дефис. 1) вьется улица змея. 2) молодёжь любит встречаться в кафе «садко». 3) ильмень озеро сразу же привлекло внимание туристов. 4.выпишите предложение с несогласованным определением, подчеркните в нем все члены предложения. 1) сельская библиотека находилась около школы. 2) свалившиеся деревья лежали плашмя. 3) ему был известен каждый человек. 4) официант подал с чаем яйцо всмятку. 5. запишите предложения, подчеркните обстоятельство как член предложения, укажите его вид. 1) с утра перед окнами повисала желтоватая пелена. 2)мы решили идти пешком. 3) весь дом казался спавшим, несмотря на яркое освещение. 4) я сделал это назло. 6. запишите предложения, где нужно расставьте знаки препинания, подчеркните инфинитив как член предложения. 1) считать чужие доходы дело . 2) напрасный труд учиться без книги. 3) чичиков ушел в комнату одеться и умыться. 4) желание переехать в сергеевку сделалось у меня болезненным устремлением. 7. запишите предложения, где нужно расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, определите вид сказуемого. 1) стройка моя держава а я президент кирпичей. 2) старик опять пустился жевать. 3) всего за неделю она сделала так много сколько другие не сделали бы и за месяц. 4) он пустился бежать во весь дух. 5) подул сильный и резкий ветер небо затянуло тучами. 8. проведите синтаксический разбор предложения. подул сильный и резкий ветер небо затянуло тучами.

100

120

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Мучений

Русский язык

4,6(32 оценок)

1. предложение, в котором ставится тире между подлежащим и сказуемым (+ грамм. основа): 3) писать о лесах – любимое моё занятие(═). 2. все члены предложения обозначены (+ вид дополнения). 1) ночь принесла(═) прохладу(_ _, в.п., прямое 2) плывут(═) над тучи. 3. определяемое слово (х) + зависимое приложение* (где нужно, вставлен дефис). 1) улица-змея. улица(х) (какая? ) змея (прилож.) 2) в кафе «садко» в кафе(х) (какое? ) «садко» (прилож.) 3) ильмень-озеро озеро(х) (какое? ) ильмень __ *приложения подчеркнуть ~~~ 4. предложение с несогласованным определением (все члены предложения обозначены). 1) официант подал(═) с чаем(_ _ _) яйцо(_ _ _) (какое? ) всмятку (~~~). 5. обстоятельство и его вид. 1) (повисала когда? ) с утра – времени (повисала где? ) перед окнами – места 2) (идти как? ) пешком – образа действия 3) (несмотря на что? ) несмотря на яркое освещение – уступки 4) (сделал зачем? ) назло – цели. 6. инфинитив как член предложения (знаки препинания расставлены). 1) считать (подлежащее) чужие доходы – дело . 2) напрасный труд – учиться (сказуемое) без книги. 3) чичиков ушел в комнату (зачем? ) одеться (обстоятельство) и умыться (обстоятельство). 4) желание (какое? ) переехать (несогл. определение) в сергеевку сделалось у меня болезненным устремлением. 7. грамматическая основа + вид сказуемого (знаки препинания расставлены) 1) стройка – моя держава(═, сис), а я – президент(═, сис) кирпичей. 2) старик опять пустился жевать (═, сгс). 3) всего за неделю она сделала(═, пгс) так много, сколько другие не сделали бы(═, пгс) и за месяц. 4) онпустился бежать(═, сгс) во весь дух. 5) подул(═, пгс) сильный и резкий ветер, небо затянуло(═, пгс) тучами. 8. cинтаксический разбор предложения. [подул(═, гл.) сильный(~~, прил.) и резкий(~~, прил.) сущ.)], [небо(_ _, сущ.) затянуло(═, гл.) тучами(_ _, сущ.)]. [═ o и o —], [ ═ ]. * o и o – однородные соглас. определения (обозначить внутри ~~) предложение повеств., невоскл., сложное, бессоюзное; 1-е простое, двусост., полн., распр., осложнено однор. опред.; 2-е простое, односост., безличн., полн., распр., не осложнено.

FOXI66666

Русский язык

4,8(58 оценок)

Все учились в школе. ситуация знакома. мальчик пришел из школы с двойкой по . мать, которая отдала все своему сыну, смотрит на него так, будто хочет сказать : " ну что мне с тобой еще делать? ведь не раз и не два просила тебя слушать учителя, а ты не хочешь ! " но ребенку сочувствует маленькая собачка, которая трется у его ног. мне кажется, что и другие дети, находящиеся в комнате, как -то влияют на брата. они все с и сочувствием смотрят в его сторону. мальчик исправится , найдет в себе силы, и уже другой художник напишет иное полотно с названием " уже пятерка ! ".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.