15 Б ПРО ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Выбери словосочетани(-е, -я) с деепричастиями.

1

Прослушав лекцию
Прослушать лекцию
Громко крикнувший

Асфальтируя дорогу
Вскользь заметив
Напечатать на бумаге

2

дошёл к школе — подошёл — глагол;
всматриваясь вдаль — всматриваясь — деепричастие.
Натужно засмеяться —
—
.

Вернулся домой —
—
.

Тихо говоривший —

3

Произведи морфологический разбор деепричастия.
Пример:
«Завладев картой, мы узнали маршрут корабля»
1. завладев (Что сделав?) — деепричастие;
2. Морфологические признаки.
а) Н. ф. завладеть;
б) Постоянные признаки:
сов. в., невозврат.
неизменяемая форма.
3. Синтаксическая функция:
узнали (Каким образом?) завладев — обстоятельство.

Солнце греет до седьмого пота,
И бушует, одурев, овраг

1.
(
?) — деепричастие.

2. Морфологические признаки.
а) Н. ф.
;
б) Постоянные признаки:

,
; неизменяемая форма.

3. Синтаксическая функция:
(
?)
—
.

4

Подбери, если это возможно, к деепричастиям пару с постфиксом -ся (или -сь).
Пример:
умывая — умываясь,
мечтая —
умыв —
,

говоря —
,

мигнув —
.

5

Распредели деепричастия по виду.

Деепричастия: оттаяв, летя, подняв, срубая.

Совершенный вид
Несовершенный вид

6

Поставь глагол в настоящее время (мн. ч., 3 л.), образуй от него действительное причастие настоящего времени (м. р., ед. ч., Им. п.). Если форму образовать нельзя, оставь поле ввода пустым.
Пример:
смеяться — смеются — смеющийся;
1. аккомпанировать —
—
;

2. строить —
—
;

3. затосковать —
—
.

7

НН или Н? Запиши в каждое окошечко по одному слову.
Пример:
обижеый вид — обиженный.
Крашеая стена —
.

Бешеый волк —
.

Пройдеа половина пути —

8

Образуй страдательные причастия времени (м. р., ед. ч., И. п.). С каких суффиксов (-енн, -ённ, -нн) образованы причастия?
Пример:
спилить — спиленный — -енн.
Разорвать —
—
.

Осветить —
—
.

Успокоить —
—
.

9

Образуй от глаголов деепричастия. Определи их вид.
Пример:
умыться — умывшись — сов. в.
Появиться —
—
.

Вылетать —
—
.

Разрушить —
—
.

10

Реши орфографические и пунктуационные задачи.
(Автора переписывать не нужно!)

1. Про белку проб_гающ_ю по оград_ я тебе уже писал.

2. Солдаты сражающ__ся на улицах захватили здание гор_дской почты.

12

Распредели деепричастия по виду.

Деепричастия: растерявшись, чуя, искалечив, огибая.

Совершенный вид
Несовершенный вид

13

Сверкающие
на солнце капли
срывались с веток берёзы.

2. В огромных лужах
отразилось небо
с плывущими по нему круглыми облаками.

3. На клумбе
засеянной цветами
выросли почему-то одуванчики.

14

ыпиши из словосочетаний слова, называющие действие. Определи часть речи этих слов.
Пример:
подошёл к школе — подошёл — глагол;
всматриваясь вдаль — всматриваясь — деепричастие.
Получить подарок —
—
.

Громко аплодирующий —
—
.

Заложенный в ломбард —
—
.

15

е — слитно или раздельно?
(В окошко правильно впиши не с соответствующей частью речи; например, «непризнанный» или «не унывая».)

1. Мне решительно скрывать (не)чего —
.

2. Звенела музыка в саду таким (не)выразимым горем —
.

3. (Не)(с)(кем) мне поговорить —
.

4. Сердце к сердцу (не)приковано, если хочешь — уходи —
.

147

245

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Tramontino

Русский язык

4,8(94 оценок)

взвесьте, второе мб положите/покладите (?) я не знаю.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.