Краткое содержание рассказа рогулька михаила зощенко

Утром над нашим пароходом стали кружиться самолёты противника.первые шесть бомб упали в воду. седьмая бомба попала в корму. и наш пароход загорелся.и тогда все пассажиры стали кидаться в воду.не помню, на что я рассчитывал, когда бросился за борт, не умея плавать. но я тоже бросился в воду. и сразу погрузился на дно.не знаю, какие там бывают у вас или законы, но только при полном неумении плавать я выплыл наружу.выплыл наружу и сразу же ухватился рукой за какую-то рогульку, которая торчала из-под воды.держусь за эту рогульку и уже не выпускаю её из рук. благословляю небо, что остался в живых и что в море понатыканы такие рогульки для указания мели и так далее.вот держусь за эту рогульку и вдруг вижу — кто-то ещё подплывает ко мне. вижу — какой-то штатский вроде меня. прилично одетый — в пиджаке песочного цвета и в длинных брюках.я показал ему на рогульку. и он тоже ухватился за неё.и вот мы держимся за эту рогульку. и молчим. потому что говорить не о чем.впрочем, я его спросил — где он служит, но он ничего не ответил. он только выплюнул воду изо рта и плечами. и тогда я понял всю нетактичность моего вопроса, заданного в воде.и хотя меня интересовало знать — с учреждением ли он плыл на пароходе, как я, или один,— тем не менее я не спросил его об этом.но вот держимся мы за эту рогульку и молчим. час молчим. три часа ничего не говорим. наконец мой собеседник произносит: — катер , видим: идёт спасательный катер и подбирает людей, которые ещё держатся на воде.стали мы с моим собеседником кричать, махать руками, чтоб с катера нас заметили. но нас почему-то не замечают. не подплывают к нам.тогда я скинул с себя пиджак и рубашку и стал махать этой рубашкой: дескать, вот мы тут, сюда, будьте любезны, подъезжайте.но катер не подъезжает.из последних сил я машу рубашкой: дескать, войдите в положение, погибаем, спасите наши души.наконец с катера кто-то высовывается и кричит нам в рупор: — эй вы, трамтарарам, за что, , держитесь — за мину! мой собеседник как услышал эти слова, так сразу шарахнулся в сторону. и, гляжу, поплыл к я тоже выпустил из рук рогульку. но как только выпустил, так сразу же с головой погрузился в воду. снова ухватился за рогульку и уже не выпускаю её из рук.с катера в рупор кричат мне: — эй ты, трамтарарам, не трогай, трамтарарам, мину! — братцы,— кричу,— без мины я как без рук! потону же сразу! войдите в положение! плывите сюда, будьте так великодушны! в рупор кричат: — не можем подплыть, дура-голова,— подорвёмся на мине. плыви, трамтарарам, сюда. или мы уйдём сию минуту.думаю: «хорошенькое дело — плыть при полном неумении плавать». и сам держусь за рогульку так, что даже при желании меня не оторвать.кричу: — братцы, моряки! уважаемые флотские товарищи! придумайте что-нибудь для спасения ценной человеческой жизни! тут кто-то из команды кидает мне канат. при этом в рупор и без рупора кричат: — не вертись, чтоб ты сдох, взорвётся мина! думаю: «сами нервируют криками. лучше бы, думаю, я не знал, что это мина, я бы вёл себя ровней. а тут, конечно, дёргаюсь — боюсь. и мины боюсь и без мины ещё того больше боюсь».наконец ухватился за канат. осторожно обвязал себя за пояс. кричу: — тяните, ну вас к орут, орут, прямо они меня тянуть. вижу, канат не . вижу — вместе с канатом, вопреки своему желанию, опускаюсь на дно. уже ручками достаю морское дно. вдруг чувствую — тянут кверху, поднимают.вытянули на поверхность. ругают — сил нет. уже без рупора кричат: — с одного тебя такая длинная канитель, чтоб ты хватаешься за мину во время вдобавок не можешь лучше бы ты взорвался на этой мине — обезвредил бы её и , молчу. ничего им не отвечаю. поскольку — что можно ответить людям, которые меня спасли. тем более сам чувствую свою недоразвитость в вопросах войны, недопонимание техники, неумение отличить простую рогульку от бог знает чего.вытащили они меня на борт. лежу. обступили.вижу — и собеседник мой тут. и тоже меня отчитывает, бранит — зачем, дескать, я указал ему схватиться за мину. дескать, это морское хулиганство с моей стороны. дескать, за это надо посылать на подводные работы от трёх до пяти лет. собеседнику я тоже ничего не ответил, поскольку у меня испортилось настроение, когда я вдруг обнаружил, что нет со мной рубашки. пиджак тут, при мне, а рубашки нету.хотел попросить капитана — сделать круг на ихнем катере, чтоб осмотреться, где моя рубашка, нет ли её на воде. но, увидев суровое лицо капитана, не решился его об этом просить.скорей всего рубашку я на мине оставил. если это так, то, конечно, пропала моя рубашка.после спасения я дал себе торжественное обещание изучить военное дело. отставать от других в этих вопросах не полагается.1943

Главному герою этого рассказа никто не верил, он был ребенком. но его слова оказались правдой,как раз устами младенца.