Составьте цитатный план главы 6 "тарас бульба" ! зарание

1) " тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он  создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. тогда  влияние польши начинало уже оказываться на дворянстве."  2) " - а поворотись-ка, сын! экой ты смешной какой! что это на вас за  поповские подрясники? и эдак все ходят в академии? "  3) "бедная старушка, привыкшая уже к таким поступкам своего мужа, печально  глядела, сидя на лавке. она не смела ничего говорить; но услыша о таком  страшном для нее решении, она не могла удержаться от слез; взглянула на  детей своих, с которыми угрожала ей такая скорая разлука, - и никто бы не  мог описать всей безмолвной силы ее горести, которая, казалось, трепетала в глазах ее и в судорожно сжатых губах."  4) не нашла.. сам   5) тоже не   6)"он не увидит запорожья вовеки, если не выучится в  академии всем наукам. любопытно, что это говорил тот же самый тарас бульба, который бранил всю ученость и советовал, как мы уже видели, детям вовсе не заниматься ею."  7) "- прощайте, товарищи! - кричал он им сверху. -вспоминайте меня и  будущей же весной прибывайте сюда вновь да хорошенько погуляйте! что, взяли,чертовы ляхи? думаете, есть что-нибудь на свете, чего бы побоялся козак? постойте же, придет время, будет время, узнаете вы, что такое православная вера! уже и теперь чуют дальние и близкие народы: подымается из земли свой царь, и не будет в мире силы, которая бы не покорилась "

Комедия «недоросль» фонвизина была поставлена в театре в 1782 г. прототипом «недоросля» было звание дворянского подростка, не закончившего обучение. во времена фонвизина тягости обязательной службы увеличились в одно время с ослаблением материальных побуждений к ней. «линяние» от школы и службы стало хроническим недугом дворянства. митрофану фонвизина скоро 16 лет; но он еще состоит в недорослях: по закону 1736 г. срок учения недоросля продолжено до 20 лет. тот же закон дозволял воспитываться дома недорослям со средствами. требования общества и службы навязывали этим людям ненавистную им науку. эти люди не понимали своего дворянского положения, а в положении сословия происходил перелом, требовавший полного к себе внимания. образованные люди того времени настойчиво твердили, что всему дворянству необходимо знание гражданских законов и состояния собственного отечества, и . в ту же осень, когда впервые был сыгран «недоросль» , в петербурге была создана комисс ия об учреждении народных школ в россии. и понятно, что фонвизин, как активный деятель просвещения, не мог не участвовать в обсуждении проблем образования и воспитания в стране. по этому так много места занимают эти проблемы в его комедии « недоросль» . итак, митрофан, которому скоро 16 лет, учится в доме своих родителей. главный воспитатель митрофанушки - его собственная мать. в «недоросле» показана зажиточная дворянская семья екатерининского времени в абсолютно хаотическом состоянии. все понятия здесь перевернуты вверх дном; все чувства вывернуты наизнанку; во всем гнет и произвол, ложь и обман, и круговое поголовное непонимание. кто посильнее, гнетет; кто послабее, лжет и обманывает. хозяйка дома простакова - смесь наглости и низости, трусости и злобы, бесчеловечности ко всем и нежности к сыну. при всем этом она абсолютно невежественна и необразованна, поэтому учителя, выбранные для сына, на самом деле, недоучившийся семинарист, отставной солдат и просто кучер. чему могут научить они митрофана? однако для простаковой это не имеет никакого значения. даже портной у нее на самом деле нигде не учился портняжному делу. самоуверенность простаковой настолько велика, что она считает: достаточно только приказать, и ее портной сам научится мастерству. самодурс тво простаковой заставляет ее близких лгать и изворачиваться, поэтому результат воспитания в этой семье является закономерным. невежество, в котором рос митрофанушка, и примеры вырастили в нем изверга и учителя такого же, как собственная мать. в конце комедии митрофан с большой легкостью отказывается от родной матери. воспитание изуродовало его беззлобный, в сущности, характер. по мнению п. а. вяземского в лице простаковой фонвизин высмеивает «гибельные плоды невежества, худое воспитание и злоупотребление властью» противником простаковой в комедии является стародум, в лице которого фонвизин попытался представить просвещенную власть дворянского общества. стародум был героем и идеалом фонвизина.