Расставьте знаки препинания: 1. всем известно что пушкин лучше всего писал осенью. 2. утром на рассвете зимой редко можно понять какой будет этот день. 3. какое блаженство что блещут снега что холод окреп. 4. он узнал по моему лицу кто я. 5. няню пушкина стали спрашивать был ли обыск и взяли ли какие-нибудь бумаги. 6.очевидно было что савельич передо мной был прав и что я напрасно оскорбил его и подозрением. 7. я спросил у высокого солнца как мне вспыхнуть светлее зари. 8. казалось что птичка покорно сторожит в ночной тишине какую-то печальную тайну. 9. в детстве мы впервые узнали что мир гораздо шире комнаты с игрушками что в синеющем за бугром лесу живут трусливые зайцы неповоротливые медведи и хитрые лисицы.

я попробую , но , что я не преподаватель языка, просто я считаю, что надо поставить запятые именно так.1. всем известно, что пушкин лучше всего писал осенью. (здесь выделяется запятой придаточное дополнительное предложение - оно отвечает на вопрос "что? " - что известно? )  2. утром на рассвете зимой редко можно понять, какой будет этот день.(здесь выделяется запятой придаточное дополнительное предложение - оно отвечает на вопрос "что? " - что можно понять? )  3. какое блаженство, что блещут снега, что холод окреп.(здесь выделяются запятыми два  придаточных дополнительных предложения -  каждое  отвечает на вопрос "что за блаженство? ", "в чем блаженство? "  - что можно понять? ну и, конечно, они разделяются между собой запятой, т.к. между ними нет союза. например, если бы было "какое блаженство, что блещут снега и что холод окреп.", тогда между двумя однородными придаточными предложениями, относящимися к одному и тому же слову, запятая не ставится.  )  4. он узнал по моему лицу, кто я. (здесь выделяется запятой придаточное дополнительное предложение - оно отвечает на вопрос "что? " - что узнал? )  5. няню пушкина стали спрашивать, был ли обыск и взяли ли какие-нибудь бумаги. (здесь отделяются запятой  от главного предложения   два  придаточных дополнительных предложения, соединенных союзом "и"  . каждое из них    отвечает на вопрос "о чем? "  - спрашивать о чем? ну и, конечно, они  не разделяются между собой запятой, т.к. оба этих придаточных предложения относятся к одному и тому же слову и соединены союзом.  )  6.очевидно было, что савельич передо мной был прав и что я напрасно оскорбил его и подозрением. (здесь тот же  случай, что и в предыдущем примере, только придаточные дополнительные предложения  отвечают на вопрос "что? " - что было 7. я спросил у высокого солнца, как мне вспыхнуть светлее зари. (здесь выделяется запятой придаточное дополнительное предложение - оно отвечает на вопрос "о чем? " -  о чем спросил? )  8. казалось, что птичка покорно сторожит в ночной тишине какую-то печальную тайну. (здесь выделяется запятой придаточное дополнительное предложение - оно отвечает на вопрос "что? " -  что казалось? )

  9. в детстве мы впервые узнали, что мир гораздо шире комнаты с игрушками, что в синеющем за бугром лесу живут трусливые зайцы неповоротливые медведи и хитрые лисицы. (здесь выделяются запятыми два  придаточных дополнительных предложения -  каждое  отвечает на вопрос "что? "- что узнали? ну и, конечно, они разделяются между собой запятой, т.к. между ними нет союза.