11 . укажите количество грамматических основ в предложении 25. ответ запишите цифрой. (1)солнце садилось. (2)вокруг пахло вечерней прохладой. (3)птицы замолчали, уступив место нашему герою. (4)он вскарабкался на остатки трухлявого пенька, чтобы быть повыше, и запел. (5)это был светлячок — маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь. (6)он пел о любви к жизни. (7)он во всём видел любовь. (8)и хоть его вокальные данные были небогатыми, он думал, что поёт прекрасно, ведь у него было так много слушателей, они им восхищались, каждый хотел быть его другом. (9)но глупый светлячок не понимал, что это всё лишь потому, что он обладал необычным свойством: в отличие от панцирей всех остальных светлячков, его панцирь не просто горел зелёным огоньком, а переливался всеми цветами радуги, как гранёный бриллиант. (10)а стоит только одному сказать, что он знаком с чудесным светлячком, который блестит, как бриллиант, то другой, конечно, решит во что бы то ни стало стать его другом, за ним третий, четвёртый и так далее, а зачем — никто не знает, просто так повелось. (11)однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом в траве, повернув голову к заходящему солнцу. (12)светлячок до утра пел мальчику, описывая то, что видит, и придумывая всё новые и новые сравнения, а на рассвете убежал к своим друзьям. (13)но, пропадая среди лести и восхищения, он всё же иногда прибегал на полянку, где в любое время ждал его мальчик. (14)время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. (15)всё было кончено, и светлячок в отчаянии побрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. (16)мальчик это услышал и, не поворачивая головы, спросил: – (17)что случилось? (18)тебя так долго не было, и я по тебе соскучился. – (19)а разве ты не видишь? – (20)нет, — ответил мальчик. – (21)ну и ладно, — сказал светлячок. – (22)расскажи мне, что ты видишь, — попросил мальчик. – (23)что? — удивился светлячок. – (24)спой свою песенку. (25)мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву… (26)вот бы хоть раз взглянуть на это. (27)и тут только светлячок понял, что мальчик слепой и ему всё равно, блестит у светлячка панцирь или нет. (28)он ему нужен даже без блеска. (29)он ему нужен! – (30)давай я тебе сегодня расскажу про дружбу. – (31)а что это такое? (32)ты раньше не пел мне об этом. – (33)раньше я просто не знал, что это такое, а теперь знаю.

Популярно: Русский язык

• 

  Yaryycher

  24.07.2020 01:03
  Вкакой паре отношение между словосочетаниями не такое,как в остальных?...
• 

  Валерия11111246

  09.02.2023 11:19
  Начерченный - это страдательное причастие?...
• 

  Ксенька20012002

  01.07.2020 05:16
  Какого склонения книжка, жизнь,скворец,ель...
• 

  JugerHangerKrag

  16.12.2022 07:56
  Разобрать глагол прбьёшь по составу...
• 

  Куска

  18.02.2023 22:55
  Подберите (где это возможно) по два слова с данными словами так, чтобы...
• 

  zjablja

  24.07.2020 05:09
  По словарику ( какому ? ) проверьте , как произносится выделенное...
• 

  sksool0360figf

  01.06.2022 18:15
  Как-это синтаксический разбор предложения?...
• 

  DemonOfFood

  06.09.2020 04:42
  Вкаком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква ь? 1) ..ий...
• 

  04812

  21.01.2020 15:40
  Сочинение на тему молдова - родина моя...
• 

  Strummer

  26.04.2022 07:30
  Разбор слова небо по составу иего однокоренных слов...