Сегодня а) запиши ещё один отрывок из рассказа виктора драгунского "главные реки",употребляя глаголы в нужной форме. - кораблёв , к доске! у меня сразу (испортится) настроение, потому что я (вспомнить), что (забыть) приготовить уроки. и мне ужасно не хотелось вылезать из-за своей родимой парты. я прямо к ней как будто (приклеится). но раиса ивановна (стать) меня торопить: - кораблёв! что же ты? я тебя (звать) или нет? и я (пойти) к доске. б)сверьте ваши варианты. соотносится ли вопрос к глаголу в неопределённой форме с вопросом к глаголу, который от неё образован? в) как выделены обращения в этом тексте? г) как ты поступишь,если не подготовишься к уроку? например, не выучишь стихотворение. как можно исправить положение?

105

311

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

tolikbn85

Русский язык

4,6(97 оценок)

Кораблёв, к доске! у меня сразу испортилось настроение, потому что я вспомнил, что забыл приготовить уроки. и мне ужасно не хотелось вылезать из-за своей родимой парты. я прямо к ней как будто приклеился. но раиса ивановна стала меня торопить: - кораблёв! что же ты? я тебя зову или нет? и я пошёл к доске. в) запятой

shornikauvladi

Русский язык

4,6(12 оценок)

:составьте из слов предложения. можете ли вы назвать произведения из которых они взяты? подчеркните в словах изученные орфограммы. 1. золушка (пс: золушек) побежала (бг: бе́г; приставка по) в огород (1. бг: словарное слово; пс: огороды) и выбрала (бг: бра́ть) большую (бг: бо́льший) тыкву. (ш. перро сказка "золушка"). 2. лебедь (пс: лебеди) рвётся (без ь → что делает? ) в облака (бг: о́блако), рак пятится (без ь → что делает? ; бо: пятиться→ 2 спр.) назад (пс: сзади), а щука (чу/щу с у) тянет (бо: тянуться → 1 спр.) в воду. (и. крылов басня "лебедь, щука и рак")3. нина украдкой (пс: крадучись) прошла (приставка про) в рощу (чу/щу с у). (а. гайдар рассказ "совесть") 4. чук (чу/щу с у) позабыл (приставка по) на опушке (1. приставка о; 2. пс (ш): опушек; 3. бо: земл е́) леса тёплую варежку. (пс: варежек). (а. гайдар повесть "чук и гек")бг безударная гласнаябо безударное окончаниепс парная согласная: н айдите сложное предложение. объясните употребления в нем знаков препинания. [лебедь (подлежащее) рвётся (сказуемое) в облака], [рак (подлежащее) пятится (сказуемое) назад], а [щука (подлежащее) тянет (сказуемое) в воду].запятые ставится между бессоюзными простыми предложениями, входящими в состав сложного.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.