Островский "гроза" 50 ! 1. назовите 2 кульминации "грозы" 2.что из себя представляет завязка? где она в пьесе? 3.экспозиция в произведении "гроза" 4.назовите 1 кульминацию грозы

1. 1)существует мнение, что кульминация в пьесе островского — это та часть, в которой катерина убегает к борису, нарушая тем самым все моральные устои того времени, тогда развязка — это покаяние катерины перед мужем, народом и, конечно, перед богом. 2) она пытается побороть в себе чувство, на которое, как ей кажется, она не имеет права. хотя, возможно, она не пытается справиться с чувством, охватившим ее, а скорее считает свой грех свершившимся. и, как женщина набожная, она должна понести наказание за это. ее поступок мучит ее, и, по-моему, иного конца, кроме смерти главной героини, здесь быть не могло, тем более что кабаниха и тихон не ругали и не били ее каждый день, и от этого она чувствовала свою вину во много раз сильнее. 2. завязка идет в пьесе после уезда мужа катерины. 3. в экспозиции пьесы катерина рассказывает варваре о своей жизни в девичестве. главный мотив ее рассказа — все пронизывающая взаимная любовь и воля. но это была «воля» , совершенно не вступавшая в противоречие с веками сложившимся укладом замкнутой жизни женщины, весь круг представлений которой ограничен работой и религиозными мечтаниями. 4. возьми одну из 1 пункта.

Н. а. некрасов с детства проникся любовью к своему народу, и в своем творчестве воспел его трудолюбие, мужество, любовь к родной земле. особой нежностью наполнены строки этого замечательного поэта, посвященные крестьянским детям; все серые, карие, синие глазки — смешались, как в поле цветы. в них столько покоя, свободы и ласки, в них столько святой доброты. в жизни деревенской детворы полным-полно радости и веселья: грибы-ягоды, охота, лесные прогулки, игры и песни. наблюдая за работой родителей, они сызмальства привыкают к ответственному и честному отношению к труду. однако, к сожалению, для многих крестьянских игры заканчиваются рано, и они начинают трудиться наравне со взрослыми, потому что большие семьи в даже таких маленьких, но уже рабочих рук. не многие имеют и возможность учиться, ведь для этого нужны одежда и обувь, чтобы дойти до школы, а кроме того — книжки, тетрадки, карандаши. далеко не все родители имеют на это деньги. не зря пишет поэт о детях крестьян: но вырастет он, если богу угодно, а сгибнуть ничто не мешает ему. частые болезни, недоедание и тяжелая работа не самым лучшим образом сказываются на нелегкой жизни деревенских мальчишек и девчонок. и все же именно этим испытаниям проходят настоящую школу жизни, учатся быть добрыми, оптимистичными, сильными, не сдаваться в сложных ситуациях и не бояться трудностей.