Произведдение серебрянное копытце п.п. бажов. 2. почему по твоему мнению кокованя решил взять даренку к себе в дом? а почему девочка согласилась идти жить к коковане? 3.как зажили втроём кокованя,даренкаи и муренка? как они относились друг к другу? почему ты так думаешь? 4.почему коковане и даренке так хотелось увидеть серебряное копытце: каждый из героев верил в сказки и хотел увидеть это чудо, герои были бедными,надеялись продать драгоценные камни и зажить богато? объясни. 5.почему все-таки произошло чудо с даренкой и кокованей? 6. каким нарисовал серебряное копытце художник? а каким представляешь себе его ты? опиши словами. 7.как автор относится к героям? а что думаешь о них ты? 8. какими мыслями хотел поделиться со своими читателями бажов?

287

388

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

oroz9898

Русский язык

4,7(18 оценок)

1.какованя решил взять девочку дарёнку к себе,потому что бедную сиротку.она согласилась идти жить к старику,потому что так,как она жила,жить было невозможноюона поняла,что старик ей зла не сделает,так как он любит животных,разрешил взять с собой кошку мурёнку. 3.они зажили хорошо и спокойно,с уважением относились друг к другу. старик уходил на охоту в лес,а девочка с кошкой спокойно ждали его дома. 4.кокованя и дарёнка хотели увидетьсеребряное копытце,потому что верили в сказки и хотели увидеть чудо своими глазами. 5.чудо произошло с ними потому,что они верили в него и были добрыми. 6.художник нарисовал серебряное копытце,когда он стоял на крыше избы и бил копытом так,что драгоценные камни летели в разные стороны.было красиво. 7.автор с любовью относится к своим героям.мне тоже понравились дарёнка и её кошка мурёнка. 8.бажов хотел сказать,что если ты веришь в чудо,оно может случиться.

wehter83

Русский язык

4,7(74 оценок)

Лист – у тетради и у растения месяц – в календаре; на небе ключ – скрипичный; от двери; горный; гаечный горн – кузнечный; духовой инструмент конь – животное; шахматная фигура, лента – на бескозырке у моряка; бумажная; бант в косе; новостная в газете дробь – барабанная; ; ружейная мушка – насекомое; прицел в винтовке, ствол – у дерева; у винтовки, конек – морской; украшение на избе; на катке; на сцене вал – земляной; девятый; металлическая деталь рукав – у реки; у одежды тур – баран; в шахматах челнок – лодка; в швейной машине клетка – птичий домик; строение тела – бухгалтерский; в гимнастике знак – дорожный; символ лук – оружие; растение фига – растение; кукиш дисциплина – воспитание; школьный предмет раздел – снял одежду; глава в книге надуть – обмануть; наполнить воздухом петрушка – занятная ; растение брак – некачественная работа; свадьба бродить – закисать (о жидкости) ; ходить без цели глава – самый главный; голова; раздел в книге ласка – доброта и нежность; животное норка – жилье животного; животное образование – усвоение знаний; организация чего-то нового охота – когда хочется; на животных

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.