Ответить на вопросы. текст: ответить на вопросы. текст: сотни островерхих шатров, розовеющих на заре, сотни золотых куполов, отражающих в себе тихое сияние неба. говорят, москва, если смотреть издали на утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках, вся была как этот сказочный златоглавый и островерхий град. в москве около четырехсот пятидесяти церквей и часовен, и когда начинают звонить все колокола, то воздух дрожит от множества звуков в этом городе с миллионным населением. с кремля открывается вид на целое море красоты. я никогда не представлял себе, что на земле может существовать подобный город: все кругом пестреет красными и куполами и шпицами. перед этой массой золота, в соединении с ярким голубым цветом, бледнеет все, о чем я когда-либо мечтал. мы стоим у памятника александру второму и, облокотившись о перила, не отрываем взора от картины, которая раскинулась перед нами. (в. солоухин.) вопросы: 1. определите тему текста. найдите ключевые слова и ключевые предложения. озаглавьте текст. 2. выделите в тексте смысловые части. совпадает ли смысловое и абзацное членение текста? 3. установите тип связи между предложениями и смысловыми частями текста. назовите языковые средства, выражающие эту связь. какие это части речи? 4. определите функционально-смысловой и функционально-стилистический тип текста. аргументируйте свой ответ. 7. объясните расстановку знаков препинания в первом предложении третьего абзаца. измените это предложение так, чтобы при стечении сочинительного и подчинительного союзов нужно было поставить запятую. кто справится? : ) если, кто сможет , в долгу не останусь! ) за ранее !
102
248
Ответы на вопрос:
Заголовок : сияние москвы. тема : красота московских храмов. ключевое предложение : москва, если смотреть вся была как этот сказочный и островерхий град. связь между предложениями осуществляется через общую коммуникативную , от чего создается общая картина красоты москвы.связь осуществляемся с местоимений : пред этой. я, мы.. функционально-смысловой тип : описание (описываются купола, колокольного функицонально- стилистич. тип : художественный( исп., эпитеты ( купола, красные купола,лексические повторы). 7. нужно убрать то в первом предложении третьего абзаца, тогда предложение будет выглядеть так ( появится запятая после союза и): в москве около четырехсот пятидесяти церквей и часовен, и, когда начинают звонить все колокола,воздух дрожит от множества звуков в этом городе с миллионным населением.
дед-пастух любил своих овечек.
завод-изготовитель смог изготовить всего 3 вида игрушек.
старик-гармонист играет на гармошке.
есть один ученик-отличник чья фамилия начинается на букву "я".
девушка-медсестра доктору лечить людей.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
valovaliza201805.04.2023 08:21
-
igor1337d17.06.2020 06:25
-
nikita200320171124.06.2020 17:42
-
Irishka2k1708.01.2020 10:34
-
diniska306.04.2022 13:14
-
animetan20009.04.2022 08:38
-
harlamovegor20ow49y316.04.2021 04:00
-
ap161134115.03.2023 12:50
-
Nematzoda199912.02.2023 04:32
-
cosmoniksplay925.01.2023 09:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.