Выделить проблему этого текста и сформулировать позицию автора. эфир вокруг нас, вокруг земли и далеко за ее пределами насыщен радиоволнами: песнями, речами, морзянкой, музыкой, а также и всевозможными зрительными образами, в том числе цветовыми, поскольку существуют телевизионные станции. но для нас этот эфир пуст и нем, если у нас нет радиоприемника или телевизора, то есть воспринимающего устройства. существует радиоволна, и не более, звук же родится только в приемнике. без приемника этого звука нет, он лишь колебание частиц. точно так же не носятся в воздухе готовые изображения дикторов телевидения, хоккеистов и эстрадных певцов. без телевизора их нет, и превратить их из незримого и неслышимого колебания частиц в звуки и образы никаким другим способом невозможно. мир тих и безмолвен, хотя он весь насыщен радиоволнами. стой под , смотри на луну, слушай соловья или шорох листьев. в остальном мир безмолвен. если на земле исчезнут все радиоприемники и телевизоры, а радиостанции продолжат свою работу, все равно никто не будет знать, что пространство вокруг наполнено песнями, речами, морзянкой и зрительными изображениями. что в них толку, если их не видно, не слышно? их все равно что нет. известно, что звуки, которые мы воспринимаем нашим ухом, тоже не более чем волны, а они как звуки только в наших барабанных перепонках, точнее, в слуховых центрах нашего мозга при посредстве барабанных перепонок. летучие мыши, например, оказывается, пронзительно визжат, когда летают, но визжат они в том диапазоне звуковой волны, которая не воспринимается нашим ухом, и поэтому вечер с летучими мышами для нас тих и безмолвен, хотя на самом деле он наполнен оглушительным визгом. точно так же, только в нашем глазу (вернее, в мозгу при посредстве глаза) родится цвет и вообще любой зрительный образ. если бы все без исключения люди были дальтониками (чуть-чуть по-другому устроен глаз), мы не имели бы никакого представления о красном, желтом, синем, зеленом. существуют же цветовые волны, которые не воспринимаются нашим глазом. мы их условно называем ультрафиолетовыми и инфракрасными, но какие это цвета, как они выглядят на самом деле, мы не знаем. мир, наполненный и разукрашенный этими цветами, для нас пуст, бесцветен и попросту не существует. нельзя думать, что мир, каким видим его мы, человеки, и есть та самая объективная реальность, то есть что мир именно так и выглядит. предполагается, что птицы видят магнитные волны. но это значит, что ландшафт для них совершенно другой, нежели для нас. а если змеи видят инфракрасное излучение, то они, значит, обитают в совершенно другом зримом мире, нежели мы. теперь представим, что исчезли все глаза и все уши: наши, кошачьи, змеиные, птичьи, шмелей и стрекоз, лягушек и рыб, муравьев и раков, осьминогов и комаров. это представить нетрудно, ибо все это появилось совсем недавно. а что же было до этого? ничего! колебания частиц, никем не воспринимаемые и никем не преобразуемые в звук и цвет. и вообще в зрительный образ. полная чернота и полное безмолвие. в полной черноте и полном безмолвии извергались вулканы, обрушивались или возникали горы, бушевал океан. но ведь и сами огнедышащие вулканы не более чем чернота и безмолвие. и так вся вселенная. человек понадобился природе для того, чтобы она могла хотя бы увидеть и услышать сама себя.

130

477

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

malikajdar

Русский язык

4,7(28 оценок)

Втексте затронута философская проблема развития и взаимодействия человека и природы. авторская позиция представляет собой точку зрения на роль и место человека в природе и сформулирована в словах: " человек понадобился природе для того, чтобы она могла хотя бы увидеть и услышать сама себя".

irinaantipina

Русский язык

4,6(88 оценок)

пятимиллионный, девяносто девятый

слитно, раздельно, вариант с

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.