Словарные слова с разделительным мягким знаком

занков леонид владимирович (1901-1977) — сов. психолог, педагог, дефектолог, ученик л. с. выготского.деление трудов з. на «педагогические» и «психологические» весьма условно. в его творчестве четко выделяются 4 доминанты: память, речь, мышление, обучение и развитие, и в их анализе з. удалось достичь редкой психолого-педагогической интегративности. з. одним из первых в отечественной психологии выдвинул идею включения в педагогический эксперимент психологических методов изучения общего развития учащихся. он также разрабатывал идею о необходимости обеспечения в школе индивидуальных вариантов развития школьников. в области дефектологии з. принадлежат экспериментально-психологические исследования развития аномальных детей, а также разработка эффективных методов педагогической и коррекционной работы с ними. во время войны (1941-1945) з. работал в нейрохирургическом госпитале, где руководил группой психологов, занимавшихся восстановлением расстройств речи при черепно-мозговых ранениях.

в педагогике з. ярко проявился как практик, и как теоретик. сильной стороной з. явилось использование экспериментальных исследований для построения всего учебного процесса в начальной школе. в 1957 г. была начата разработка системы начального обучения, продолжавшаяся более 20 лет и нацеленная на достижение оптимального общего развития уч-ся. привлечению к работе большого числа учителей и созданию огромного массива научно-методического обеспечения (в виде программ, методических пособий, учебников), система обучения «по занкову» стала одной из самых распространенных в стране систем развивающего обучения.

з. — автор более 150 работ, в т. ч.: «память школьника» (1944), «проблемы речи, ее расстройств и восстановления» (1945), «память» (1949), «сочетание слова учителя и средств наглядности в обучении» (1958, «наглядность и активизация уч-ся в обучении (1960), «о предмете и методе дидактических исследований (1962), «о начальном обучении» (1963), «дидактика и жизнь» (1968), «индивидуальные варианты развития младших школьников» (соред., 1973), «беседы с учителями» (2-е изд., 1975), «обучение и развитие» (соавт. и ред., 1975). (и. а. мещерякова.)