Чому украiнське населення виявилося байдужим до того, що Польша втрачала незалежнiсть?

серебрянный век занимает почетное место в россии. наступив после "золотого века", "серебрянный век" насчитывает менее половины столетия, всего лишь сорок лет: с 1880 по 1920 года. но эти сорок дали так много, что их приравнивали к целому веку!

в этот период времени активно развивается система образования. прежде всего, большое внимание уделяется образованию детей и получению начального образования не только в городах, но и в селах. люди, которые ничего не слышали кроме библии, вдруг окунаются в мир , , науки. изголодавшиеся по новым знаниям, люди впитывали полученные знания, как глоток холодной воды в пустыне.

увеличивается количество гимназий, училищ, высших учебных заведений. стремительно растет количество преподавателей, людей науки, людей воспитывающих новое поколение, новую россию.

в стране происходит реальный просветительский бум и прямо на глазах новые ученые и авангарды духовной культуры и жизни народа.

зажигаются новые имена, работы которых продвинули человечество настолько вперед, что всего лишь сорок лет, стали называть "серебрянным веком".

результаты работы и достижения были такими ошеломляющими и бурными во всех направлениях духовной жизни страны, что до сих пор восхищают. и это притом, что не было тогда современных инструментов исследований. насколько велика сила познания, насколько необъятен ум человека!  

к примеру, вернадский в.и. (учение о биосфере и ноосфере, которое стало основой современной экологии), циолковский к.э. - смоделировал чертеж первого космического корабля, павлов и.п. - о котором, когда говорят, всегда начинают со слов "собака павлова". он создал науку о высшей нервной деятельности и процессах регуляции пищеварения. и много других умнейших людей.

образование дало толчок к развитию всех ветвей духовной жизни страны: , живопись, архитектура, скульптура, музыка, , театр, кинематограф.

в появляются такие имена, которых сегодня мы считаем нашими классиками: толстой л.н., а.и., горький м., бунин и.а., есенин с.а. они боролись за новую, просвещенную россию, в своих работах защищали притесняемых и бедных, воспевали и насаждали свободу и права человека, красоту нашего края и верили, что только добро может победить зло.

появляются новые направления:   символизм  (искали в глубинах души возможность нового рождения и обновления - блок а.а., белый а., брюсов в.  акмеизм  (берегли кратосу и художественного слова, в выражении реальной жизни - ахматова а.а., гумилев н.  футуризм  (придумывали новые слова, использовали профессиональную лексику - северянин и.в., хлебников в.в., маяковский в.   

в живописи настало время отказа от прямых линий и углов в пользу более естественных, природных линий. главной идеей живописцев стало отражение реальной действительности, в точном и правдивом свете реальной жизни. 

представителями живописцев "серебрянного века" в разных направлениях (реализм, модерн, символизм, авангад) были: репин и.е., васнецовы, рерих н.к., врубель м.а., шагал м.з.   

скульптура в стремлении запечатлеть подвижность и изменчивость реального мира (трубецкой п.п., коненков с.т.) и архитектурные стили: неоклассицизм (валькотт в. модерн (шехтель ф.о.) были признаны актуальными и заняли почетное место среди архитектурных памятников.

конечно же, в такую бурную эпоху расцвета научной и творческой мысли, душа требовала только самых изысканных и шедевральных мотивов. и потому на мировую сцену вышли рахманинов с.в. и шаляпин ф.и., а в театральном искусстве: станиславский к.с. и мейерхоль в.э.

, во всей гамме новой, свободной техники танца и выражения чувств без слов, возвышенной эстетики был представлен горским а.а., павловой а.т., карсавиной т.п. и др.

о людях "серебрянного века" мы и наши современники говорят всегда только с приставкой великий. это были великие люди! люди, творившие и собирающие золотые зерна в хранилищницу мировой культуры.