Роман "Евгений Онегин" 1. как заканчивается роман? (8 глава).
2. о ком и о чем весь роман?
3. Ваше понимание (и А. С. Пушкина):
что такое любовь?
что такое счастье? Соотносятся ли они?
4. При каких обстоятельствах, где, как встретились Татьяна и Евгений Онегин?
5. Почему Татьяна полюбила Онегина с первого взгляда?
6. Почему Онегин не ответил взаимностью, хотя сразу отметил её ум, скромность, душевную красоту?
7. Письмо Татьяны Онегину. Как оно раскрывает характер, натуру Татьяны?
8. Исповедь Онегина Татьяне (свидание в саду) в ответ на её письмо. Как оно характеризует Онегина, какие черты характера его?
9. Почему состоялась дуэль Онегина с Ленским, ведь они были друзьями?
10. Изменились ли наши герои (Онегин и Татьяна) за 2 года разлуки?
11. Почему Онегин теперь полюбил Татьяну, светскую даму?
12. Почему теперь Татьяна ответила отказом Онегину?
13. Кого вам больше жаль: Татьяну или Онегина? А Пушкину?
14. Почему Пушкин оставляет своего героя (Онегина) в такую роковую для него минуту, а роман остаётся незаконченным?
15. Возможно ли его продолжение? Если да, то как бы вы его завершили? Попробуйте написать ещё одну главу (можно прозой, конечно).
16. Почему же, на ваш взгляд, не состоялось счастье Онегина и Татьяны?
17. А может, они обрели иное счастье? В чём же? Каков идеал поэта Пушкина?
Ответы на вопрос:
1. В 8 главе заканчивается сюжетная линия произведения и наступает развязка взаимоотношений главных героев.
2. О черством человеке по имени Евгений Онеген.Он был равнодушным.Посещал светские балы в Петербурге.Но когда заболел его дядя ему пришлось приехать к нему в деревну,хотя он не видел смысла,т.к. дядя был сильно болен и должен был скоро умереть.
3. 1Любовь - это глубокое, нравственно чистое, бесконечно нежное и самоотверженное чувство, облагораживающее и очищающее человека.
3.2Счастье - Состояние высшего довольства, полной удовлетворённости жизнью; благополучие
3.3Считается что любовь порождает счастье, а счастье поддерживает любовь.
4. Онегин приезжает к Лариным по приглашению своего друга, Ленского. После этой единственной встречи Татьяна влюбляется в Евгения.
5. Татьяна заинтересовалась Онегиным, потому что почувствовала в нем родственную душу.
6. Онегин не хочет обременять себя узами семейной жизни, поскольку считает себя прогрессивным молодым человеком
7. Письмо выступает в роли отражения ее глубочайшего внутреннего конфликта, не справиться с внезапно вспыхнувшими чувствами и трезво оценить ситуацию.
8. Холодным и бессердечным, он унизил Татьяну. Она написала ему письмо, хотя не должна была этого делать, призналась в своих чувствах, а он читает ей нравоучения в саду.
9. Она произошла по причине того, что Евгений, обиженный и разозленный на Владимира, стал заигрывать с Ольгой.
10. Онегин был удивлен превращением Татьяны . Из робкой скромной девушки она превратилась в уверенную царственную женщину. Она уже не ждет свидания с Онегиным, это он волочится за ней. Татьяна честно признается Евгению в своей любви, но остается верной своему мужу. Сам Онегин ничуть не изменился.
11. Потому что Татьяна из провинциалки превратилась в светскую даму, сохранив при этом свои лучшие качества.
12. Потому что вышла за муж и остается верной своему мужу.
13. Онегина жаль уже с самого начала романа, потому как жизнь его лишена всяческого смысла.
14. Думаю потому, что Пушкину было важно осветить в своем романе именно эту часть жизни Онегина, где он узнает, какая она, настоящая любовь, где он задумывается над своей беспечной жизнью.
15. Онегин мог и уехать заграницу, получив отказ от Татьяны. Он не стар, и не сказать, что у него кровь-водица, что он теперь от несчастной любви заглохнет в своем поместье, страдая от тоски в компании графина, или кровь-огонь, и Онегин, загоняя лошадей, предастся охоте, дожидаясь мероприятий, а на них будет караулить Татьяну, на балах и приемах, пытаясь таки добиться от нее хоть тела, или карауля пауком старика генерала, которому не так много осталось.
Так что, видится вариант с отъездом, другая жизнь, люди, язык, и там может встретить девушку, из местных, или приезжих русских, похожую на Татьяну или нет, и получить согласие на брак. Залечить рану, самоутвердиться, или дать выход страсти и потребности в любви, как здоровый молодой человек. Не важно зачем, но стать женатым и с положением.
Жить и изредка вспоминать ту, другую. Либо остаться прожигателем жизни, ценящим не любовь, но только женское общество.
А героиня будет верной женой, вздыхающей иногда, но ей долг и честь велит даже этого не делать, ведь у нее есть законный супруг перед Богом и людьми. И она уже отказала любимому, показала твердость, правильную, так что ей и далее себя держать надо.
Став вдовой, так и не выйдет замуж снова. Может слышать что-то об Онегине там, заграницей, но не сделает попыток сближения, еще раз не напишет первой, наученная уже. Так и останется...
16. Сначала из за холодного характера Онегина,затем из за верности Татьяны перед мужем.
17. (Прости тут вообще без понятия)
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
12345153130.03.2020 19:31
-
123456789864231.07.2021 08:27
-
SherriBlendi23.06.2022 11:31
-
alistas03.06.2022 07:40
-
Топовыйшкольник01.05.2022 15:50
-
FinaSan21.10.2022 03:16
-
1NatikNatik123.06.2023 21:47
-
kfisatidi01.05.2023 03:13
-
Стихит16.07.2022 07:40
-
catarshaninp08iio18.03.2023 00:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.