Напишите краткое сообщение на тему «Христианские мотивы и образы в романе «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского

144

359

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ксения1373

Литература

4,4(100 оценок)

«после », анализ рассказа льва толстого

рассказ льва николаевича толстого «после » - это яркий протест против неестественности внутреннего мира человека, не разделяющего добро и зло. это сожаление о невозможности обрести счастье в том мире, который эту неестественность порождает.

композиционное разрешение направлено на возможность полного самораскрытия героя: произведение построено как рассказ в рассказе. в рамочном обрамлении повествование ведется от умудренного и жизненным опытом ивана васильевича. это мудрый человек, в силу того, как сложилась его судьба, много передумавший о цели человеческого существования.

а в центральной части произведения вновь его голос, но пока еще молодого, богатого, жаждущего новых впечатлений, эмоций. все его существо пронизано восторгом первого чувства, любви к вареньке. потому обычный губернский , с которого начинается повествование, видится герою как что-то прекрасное и удивительное. «я был счастлив и блажен… я обнимал в то время весь мир своей любовью»

и насколько прекрасно кружащее, как хорошее шампанское, голову чувство, настолько и прелестна варенька, грациозная и воздушная. ее царственная стать обворожительно чудесна, а ее образ розовый и белый цвета ощущение полета.

также обворожителен и отец вареньки, «полковник с серебряными эполетами». они с дочерью похожи, и толстой, намеренно используя одинаковые детали портрета, максимально сближает эти образы, делая их неразделимыми в глазах читателей.

несмотря на внешнюю легкость событий, некоторые детали уже подготавливают читателя к тому, как будут развиваться дальнейшие события. например, в полковнике подспудно раздражает рассказчика его желание походить на николая первого и натянутая на руку во время танца замшевая перчатка, потому что того требуют правила. пылкий и восторженный влюбленный не отдает себе отчета в том, что есть раздражающие его вещи, но их четко понимает человек, много раз переосмысливший тот самый вечер.

резкой антитезой звучит вторая часть рассказа ивана васильевича. первое столкновение с реальной, неприукрашенной жизнью жестоко преподает урок юноше, мечтавшему о счастье. кульминация рассказа – описание жестокой казни, этот момент становится переломным в судьбе героя. среди черных мундиров ярко выделяется исполосованная спина наказываемого солдата, это зрелище показывает всю мерзость жизни, неостановимую и невозможную. чувство горького стыда, испытанного за невольное соучастие в этой безумной жестокости иваном васильевичем, противопоставлено чувствам полковника, для которого эта казнь - дело вполне заурядное.

страшное зрелище и понимание того, что гармония недостижима в том мире, где один человек по закону имеет право истязать другого, полностью меняют героя. вся его жизнь – мучительный поиск смысла существования и горькое разочарование, потому как он не в силах ничего изменить.

иван васильевич выбирает путь непротивления насилию, его нравственный выбор заключается в оберегании своей души от зла.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.