1. Які історичні події, що відбулися у XVIII ст. вплинули на подальший розвиток України і яким чином?

191

326

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

leksutin1

История

4,4(3 оценок)

Особенности испанского абсолютизма после подавления восстаний 20-х гг. позиции абсолютизма были . города частично сохранили , но все городские должности занимали дворяне. депутатами городов в кортесах также были идальго, жившие в городах. гранды от участия в кортесах были устранены. кортесы утратили свое право издавать законы и санкционировать их отмену; их функция свелись фактически к утверждению субсидий королевской власти: идальго охотно давали согласие на налоги, от которых они сами были освобождены. сложился послушный монарху бюрократический аппарат; ряды бюрократии заполнили горожане и идальго. и все же полной централизации не было достигнуто. бывшие самостоятельные государства, превратившись в провинции испании, сохраняли определенную автономию, свои налоговые системы, разное право, отдельные кортесы и другие органы с их сложившимися особенностями. даже после подавления восстания дворян и горожан в арагоне (1591 г. ) филипп не решился ликвидировать, а лишь значительно ограничил его автономию. испанский абсолютизм по своему характеру не был схож с абсолютизмом или французским. лишенные политической власти, гранды сохранили и даже усилили на протяжении xvi столетия свою мощь, еще более расширив земельные владения. взамен былой независимости они получали титулы и почетные должности. значительная часть аристократии превратилась в придворную и переселилась в столицу. при пышном дворе филиппа ii царил чопорный и сложный этикет, служивший образцом для других дворов европы. огромным влиянием пользовалась в испании церковь, находившаяся в зависимости откоролевской власти, что тоже являлось одной из особенностей испанского абсолютизма. в испании, как в и франции, основной социальной опорой абсолютизма были средние и мелкие дворяне — идальго. однако их положение было весьма своеобразным. испанские феодалы и после прекращения реконкисты оставались в стороне от хозяйственной деятельности. в поисках новых военных подвигов, а главное — легких путей обогащения дворяне участвовали в войнах, которые вели испанские короли. множество идальго отправлялись в качестве конкистадоров в америку, где имелись самые широкие возможности для завоевания и грабежа. эти идальго непосредственно присваивали себе американские сокровища. через посредничество государства, получавшего большую долю этих богатств, американское золото и серебро попадало и к другой части испанских дворян: в форме жалованья, уплачиваемого за военную службу или реже за службу в государственном аппарате, в виде пенсий и пр. приобретение дворянами драгоценных металлов нового света обусловило их полную незаинтересованность в развитии своей страны, что резко отличало их не только от дворянства (часть которого приспособилась к происходившим переменам) , но и от французского, ибо доходы последнего в значительной мере зависели от централизованной ренты, а ее немалую долю составляли налоги на торговлю и промышленность. поэтому в испании не сложился союз дворянской абсолютной монархии с , наметившийся было при фердинанде и изабелле.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.