Творческое Задание
"как правильно организовать рабочее место для уроков' (дз)

1) Убраться в комнате

2) Сесть за стол

3) Достать учебники и пенал

4) Посмотреть задание в дневнике

5) Начать делать уроки.

1.перезимует (зимний)  лебедь (лебёдушка)  вместе со мной. в избушк е (сущ., 1 скл., п.п.)  места хватит, а нам с собольком в ес елее (в есел, вес елье). (д. мамин-сибиряк) 2. в олчиха (волк)  стала р азгр ебать (приставка раз-, разгр ёб)  лап ами  (сущ., 1 скл., мн.ч.,  т.п.)  и морд ой  (сущ., 1 скл., т.п.)   соломенную крышу. на неё п ахнуло (пахнет) тёплым пар ом  (сущ., 2 скл., т.п.)  и зап ах ом  (п ахнет ;   сущ., 2 скл., т.п.)  овеч ьего (разделительный ь между корнем, оканчивающимся на согласн.(ч),  и окончанием, начинающимся с гласн. (е)  м ол ока (первая о непроверяемая, мол очный). (а. чехов)                     чем?           ×|                 ↓ пахнуло     паром                         ↓                       сущ. дополнения выражены существительными в косвенном падеже.