прокоментуйте події про які йдеться у фрагменті джерел у чому їхнє історичне значення «...Гострішого й злободеннішого характеру набуло питання університетське. Ставши господарями становища у Львівському університеті після того, як німецька мова мала поступитися викладанню “місцевими мовами” (1871), поляки ревно оберігали свою монополію на вищу школу і не допускали українців до викладання в її стінах; вони всіляко перешкоджали збіль- шенню числа українських кафедр і так само негативно поставились до ідеї створення окремо- го українського університету, коли з українського боку висунуто відповідний проект. Мотивом було те найочевидніше – збереження значення польської культури, яка мала превалювати» (М. Грушевський).

Відповідь:

В III веке н. э. произошло резкое усиление императорской власти. Императоров Рима больше не устраивало, что они «первые среди равных». Они желали, чтобы все римляне беспрекословно подчинялись им. Император Диоклетиан, правивший Римом с 285 по 305 год, надел царскую корону и объявил себя господином всех римлян.

 Хотя Диоклетиан объявил себя господином всех римлян, он понял, что одному человеку очень сложно управлять огромной империей Тогда Диоклетиан выбрал себе В Римской империи стало два императора.

В 395 году произошло окончательное разделение Римской империи на две части — Западную и Восточную. Императоры давно уже не жили в Риме. На Западе императоры переселились в Милан или Равенну, на Востоке — столица оставалась в Константинополе. Константинополь возник на месте греческого города Византия. Его основателем был Константин Великий, который дал свое имя новой столице империи. Восточная Римская империя в дальнейшем стала именоваться Византией.