Какой сделать практическую часть для итогового проекта по теме "Бионика" 11 класс? Просто подобрать идеи, которые можно реализовать в рамках компьютерного обеспечения(опросы, видеоматериал, что угодно - программа, что может подойти для этой темы). Времени очень мало.

Тема урока: Бионика

Учитель биологии МБОУ СОШ№6 Зангионова Л.С.

Тип учебного урока: Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала (по классификации Т.И.Шамовой)

Задачи учебного занятия:

1.Образовательные

показать значение знаний по биологии для развития технических наук, приборостроения, архитектуры, медицины на основе общности законов живой и неживой природы,

углубить и расширить знания учащихся о сущности и проявлении естественного отбора, о результатах эволюции – удивительной и многообразной при видов к среде обитания.

2. Развивающие

активизировать мышление учащихся, умение самостоятельно формулировать и делать выводы.

3. Воспитательные

развитие мотивации изучения биологии,

повышение интереса к предметам естественнонаучного цикла.

личностные: оценка своих возможностей;

регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле решения;

познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

коммуникативные: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися и учителем

Тип урока: Интегрированный

Методы: проектный,

Оборудование урока: Презентация, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Объяснение:

привет

1.

1) B, 2) C, 3) A, 4) D.

2. Как найти общее увелечение микроскопа?

-Нужно умножить между собой цифры на окуляре и объективе, полученный ответ и есть общее увеличение микроскопа.