1. Установіть відповідність 1. Деколонизация
2. Неоколониализм
3. Модернизауия
А) система неровнаправніх єкономических и политических отношений
Б) освобождение стран и народов Азии и Африки от колоніального господства
В) процесс всеобъемлющего структурного изменения общества
2. Установіть відповідальність
Этапы деколонизации
1. 1945 г.- середина 1950-х гг.
2. середина 1950-х-середина 1960-х гг.
3. 1975-1990-е гг.
А) В первое послевоенное десятилетие стали независимыми 11 государств Азии и одно
Африки
Б) период освобождения части африканского континента
В) крах колониальной системы
3. Укажіть явища, які є передумовами Японського «економічного дива»
1. Закупка лицензий
2. Кредиты США
3. Использование иностранного капитала
4. Стремление к консолидации общества
5. Развитие инфраструктуры
6. Снижение цен на мировых рынках на сырьё и топливо
4. Прочитайте факти біографії й укажіть людину, про яку йдеться
Даты жизни- 1893-1976. Политический и государственный деятель. Родился в семье
зажиточного крестьянина. В 1921 г. Стал одним из основателей КПК. В 1943 г. Стал главой
ЦК КПК. С 1949 г.- руководитель КНР.

5. Характерна риса боротьби за незалежність народів Індії
А) відсутність державної системи пенсійного забезпечення жителів
Б) конгломерат різних мов, віросповідань, рас
В) суттєве зниження темпів розвитку країн
Г) проведення соціально-економічних реформ
6. Робота з джерелом
Кому належать ці слова
« Социализм, являющийся нашей целью, не означает экспроприации богатых и передачу
всего бедным. Его смысл в том, чтобы уменьшить экономическое неравенство и сократить
разрыв в доходах»
1. И. Ганди
2. Д. Неру
3. Х. Сахиб
7. Прочитайте факти біографії й укажіть історичного діяча
Даты жизни – 1889-1964 Политический и государственный деятель. Его отец был
адвокатом, деятелем ИНК. Адвокат по профессии. В 1912 г. Вступил в ИНК. С августа 1947 и
до своей смерти бессменно занимал должности премьер-министра и министра
иностранных дел.
1. И. Ганди
2. Д. Неру
3. Х. Сахиб
8. Робота з додатковою інформацією
Заповніть пробіл
« США в 1947 г. Уже не были приверженцами создания двух государств -
, и внесли на рассмотрение ООН предложение об отмене
резолюции № 181; но за резолюцию выступал СССР вместе со своими союзниками
9. Негативні фактори соціально-економічного розвитку африканських країн
1. Рост зависимости от внешних факторов
2. Углубление экологического кризисна
3. Переход государственных заводов на хозрасчёт
4. Отсутствие военных расходов
5. Государственные перевороты
6. Високий урівень внешней задолжности
10. Установіть послідовність подій
А) Назначение на должность премьер-министра Индии И. Ганди.
Б) Образование Китайской Народной Республики (КНР)
В) «Шестидневная война»
Г) Новая конституция Японии
11. Укажіть поняття, які ввійшли в життя країн Африка та Близького Сходу
1. Магриб
2. Движение неприсоединения

3. Палестинцы
4. Большой скачок
5. Культурная революция
6. Апартеид
7. Хунта

290

367

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

rasimfanov

История

4,6(9 оценок)

Незнаю даже чо сказать они экономят деьги

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.