Ответы на вопрос:
и пишет это письмо хлестаков не просто так, а с определенной целью: "после отъезда хлестаква в уездном городе n воцаряется покой, чиновники, сильно напуганные грозныммнимым ревезором, торжествуют ,что удачно приняли его в своем городе. анна андреевна и городничий, проводив хлестакова, мечтаниям о петербургской жизни.чиновники , " почетные лица в городе» радуются, поздравляют городничего, как вдруг в разгар поздравлений вбегает почтмейстер с сообщением, что «чиновник, которого мы приняли за ревизора, был не ревизор» и поочередно вслух читают распечатанное письмо хлестакова , где он описывает свое приключение в их городе.называя это "чудесами" . хлестаков с упоением делится своим сказочным превращением в почитаемую особу - ревезора. он с наслаждением хвастает перед петербургским приятелем, что ему здесь" взаймы сколько угодно" и что живя у городничего, он волочится сразу и за женой его , и за дочерью.он смеетя над такой оказией: " от смеху ты бы умер". далее он дает саркастические характеристики на жителей этого провинциального города : городничий- "глуп, как сивый мерин",надзиратель над богоугодным заведением земляника -" совершенная свинья в ермолке",смотритель училищ -" протухнул насквозь луком",а судья -"в сильнейшей степени " а написал это письмо хлестаков не просто так, а с определенной целью: "ты, я знаю, пишешь статейки: помести их в свою ."городничий растоптан, раздавлен этакой новостью: попасть под перо какого-нибудь фельетониста - быть всенародно его конец !
"мало того, что пойдешь в посмешище — найдется щелкопер, бумагомарака, в комедию тебя вставит, вот что обидно! чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и бить в ладоши.
в конце пьесы звучит гневная обличительная тирада городничего со словами "над кем смеетесь? над собой "
ну насколько я
1) когда раскольников убил старушку , он не думал, что в это время придет елизавета, когда он услшал шаги , он спрятался, а затем убил и елизавету
2) затем он забрал себе все имущество старушки , и только собрался уходить, и услышал на лестнице чьи-то шаги. забегает обратно в квартиру.он снова открывает дверь и стоит, прислушиваясь. кто-то поднимается по лестнице. вот уже он миновал третий этаж. только тут раскольников бросается назад в квартиру и запирает дверь. звонит не переставая дверной колокольчик. к посетителю за дверью подошел еще кто-то. оба посетителя в недоумении переговариваются — ведь старуха никогда не выходит из дома! надо послать за дворником. один спускается вниз, второй, подождав немного, тоже уходит. раскольников выходит из квартиры, прячется в пустой квартире на третьем этаже, пока давешние посетители с дворником поднимаются по лестнице на четвертый этаж, и выбегает из дома на улицу.
3)раскольников не догадывается, по какой причине его вызывают. решает, что его таким образом хотят заманить в ловушку. на самом же деле его вызвали по делу о взыскании денег квартирной хозяйкой.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
zalina5909.05.2022 11:47
-
alyapareczkaya03.04.2020 18:48
-
ritababak29.01.2022 01:45
-
Dariapororor29.05.2021 05:44
-
машана109.03.2023 08:38
-
tskaev66231.03.2021 05:11
-
123246868912.07.2020 23:40
-
нурик28321.11.2021 18:31
-
AnutaBelova152409.01.2023 11:13
-
daniil35824.04.2021 11:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.