Рассказ об увлечении своего одноклассника

недавно между мной и моей одноклассницей зашел разговор об интересах.она поведала мне,что просто обожает рисовать.к сожалению,сама я рисовать не умею,так что такое увлечение сочла достаточно интересным.я начала ее расспрашивать обо всем,что приходило в голову,и вот,что получилось.

она начала рисовать.когда ей было 5.все мы рисуем домики.мам и пап,кроликов и супер героев.по началу,рисунки были несуразные,кривоватые,да и вообще родители не замечали в ней особого таланта.прошло пару лет,но девочка продолжала рисовать,ни на минуту не сомневаясь,что у нее есть талант.рисовала,рисовала,так усердно,как могла.при этом ей это приносило необыкновенное удовольствие.а еще через пару лет она начала побеждать в конкурсах детского творчества.

вот так увлечение переросло в талант.я слушала свою одноклассницу,раскрыв рот,и думала,хорошо было бы,если бы я тоже умела

1. повествование ведется от лица рядового артиллериста, участника событий 25-летней давности. старый солдат представляется мне в поношенном, но аккуратном мундире. строгая выправка, усы, натруженные руки со въевшегося пороха. проницательность,   мудрость и любовь к отечеству характеризуют героя-рассказчика.2. солдат описывает долгое отступление, ожидание боя и досаду от невозможности дать отпор захватчику, который грабил москву.   штаб затягивал поиск места для сражения. перед боем солдаты выстроили укрепления и поклялись в верности отечеству:

" же под москвой,

как наши братья умирали! "

и умереть мы обещали,

и клятву верности сдержали

мы в бородинский бой".

3. два дня прошли в перестрелке. само сражение разразилось на третий день. артиллерист описывает наступление французов,   рукопашные схватки, беспощадный артиллерийский огонь и отступление вражеского войска на закате. финалом боя стал подсчет ран и потерь.

4. полковой артиллерист упоминает своих сослуживцев-товарищей молодых и старых, многие из которых пали смертью храбрых. акцент делается на полковом командире, звавшем на смертный бой.

"полковник наш рожден был хватом:

слуга царю, отец солдатам…

да, жаль его: сражен булатом,

он спит в земле сырой".

5. лермонтов ведет повествование от имени простого солдата, участника битвы. обстоятельный, толковый рассказ из центра событий, позволяет почувствовать всю тяжесть и боль военного времени, ужас боя и слезы потерь. перед нами разворачиваются кровавые сцены битвы, слышны рев и вой снарядов, крики атак и предсмертные стоны. гордость за мужество и горечь потерь звучат в его словах.

6. м.ю. лермонтов писал свое эпическое произведение спустя 25 лет после бородинского сражения. новое поколение военных жило в мирное время, п`очуя на лаврах победителей. старый солдат, из чьих уст звучит рефрен:

"да, были люди в наше время,

не то, что нынешнее племя,

богатыри — не вы! " -

сетует вначале на то, что стали забываться тяжелые бои, их боль и горечь, осталась лишь гордость победы. в конце стихотворения он сожалеет о том, что среди молодого поколения нет   уже героев, закаленных в великих сражениях.