1)Определите и запишите основную мысль текста. 2)Определите, какой тип речи представлен в предложениях1-2 текста. Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-14.
Текст 2
(1)Поезд остановился на маленькой станции. (2)Узнав, что путь не откроют,
пока не пройдёт встречный состав, я вышел на перрон.
(3) Дяденька, у вас есть коробка? - раздался позади мальчишеский голос. (4)Я обернулся. (5)Двое ребят стояли передо мной. - (6)Какая коробка? - удивился я.- (7)Ну, спичечная. (8)Мы наклейки собираем, - пояснил старший из них,
назвавшись Санькой.
(9)Я отдал им коробку. (10)При свете, падающем из окна вагона, мальчишки разглядывали этикетку. (11)На ней вокруг улыбающегося земного шара мчался спутник.
(12)Есть унас такая, - сказал Санька. - (13)Нам бы с космической ракетой… (14)Я развёл руками. (15)Коробки с ракетой у меня не было. - (16)Послушайте, - сказал я. - (17)А разве бывают с космической ракетой?
(18)Я таких наклеек и не видел.Санька обернулся и вдруг шагнул назад(20) Мне показалось что у него промелькнула хитроватая улыбка.
(21)Мало ли кто чего не видел, - сказал Санька. - (22)А вы знаете, сколько
звёзд в Большой Медведице? (24)Смотрите, Сказал Санька, показывая в небо. - (25)Видите средние звезду в ручке ковша? (26)Так рядом с ней, чуть влево и вверх, еще одна восьмая. (27)Старательно вглядывалсь, я увидел еле заметную звёздочку.(28)Видите? - обрадовался мальчик. - (29)Её не каждый видит. (30)В древнем Егип Египте воины проверили по
Ней
свое зрение. (31)Это ты откуда знаешь? (32)Он плечами. (33)Так, читал, и мы обязательно туда полетим… (34)Слушай, - спросил я, - в небе столько больших, ярких звезд.(35) почему же вы собрались на такую тусклую и маленькую?(36)Ребята переглянулись, словно советуясь. (37)Откуда вы знаете? - резко ответил Санька. - (38)Может, она больше и
ярче в сто раз, чем Полярная звезда, (39)Она, может, просто очень далеко. (40)Если бы кто-нибудь рассказал суровоинам древнего Египта, что через тысячи лет двенадцатилетний мальчишка решит лететь к далёкой звезде. по которой они проверяли свою зоркость! (41)Они посмеялись бы, наверное, покачивая тяжёлыми шлемами, и сказали бы, что все это сказка, если только мальчик не будет сыном богов.
(По В. Крапивину)
147
461
Ответы на вопрос:
О-а зар-зор, заря-зорька гар-гор, загар-гореть клан-клон, кланяться-наклониться скоч-скач, выскочить-скакать лаг-лож, излагать-положить мок-мак, обмокать-макать ровн-равн, подровнять-равняется кос-кас, коснуться-касаться е-и бер-бир, заберу-забирать мер-мир, замереть-замираю стел-стил, застелить-застилаю
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
masha9087617.04.2021 00:29
-
сердянечок14.06.2023 16:53
-
kpilipaka0214.01.2020 11:24
-
tanya211928631.01.2023 02:59
-
Викуся2256606.10.2020 07:42
-
KolbasaBatonSir19.02.2020 10:13
-
ekozhushkova28.01.2023 02:13
-
34516013.01.2022 00:34
-
vadikloga13330.05.2020 07:21
-
nubpolymaster17.02.2020 16:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.