Напишите сочинение по по повести "герои нашего времени" за что я могу уважать печорина? или "печорин - личность неординарная и противоречивая"

159

335

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

дира3

Литература

4,8(73 оценок)

Ясчитаю, что григорий александрович печорин – яркий образ, созданный м.ю.лермонтовым. он — молодой аристократ, активно вмешивающийся в окружающую жизнь. с первых же страниц романа перед нами предстает герой неравнодушный, любознательный, желающий взять от жизни как можно больше. печорин – это искатель приключений, человек, постоянно испытывающий свою судьбу. сначала кажется, что он бесстрашен – бросается в различные авантюры, играет со смертью. однако у печорина есть тайный, но сильный страх – он боится женитьбы. когда-то гадалка предсказала ему смерть от руки злой жены, и с тех пор печорин боится женитьбы, как огня. однако его это не спасло: в главе «максим максимыч» мы узнаем, что григорий александрович умер по дороге из персии. я не могу выразить свое отношение к печорину одной только фразой. это герой, к которому нельзя относиться однозначно. безусловно, это умный человек, знающий себе цену, просчитывающий ситуации наперед. но ему незнакомы такие чувства, как дружба, любовь. мир григорий александрович воспринимает как бушующий океан страстей. его любит девушка вера, которая делает все, чтобы увидеть своего возлюбленного. и это несмотря на то, что она замужем. печорин вроде бы тоже любит веру, уважает ее и жалеет. но в то же время это не мешает ему ухаживать за княжной мери и испытывать к ней нежные чувства. печорин крадет понравившуюся ему девушку, не думая о тех действиях, которые могут последовать за этим поступком. он искренне верит, что влюблен в “деву гор”, что эта любовь станет спасительным мостиком, по которому герой сможет перейти в новую для него, полную смысла, жизнь. но вскоре григорий александрович понимает тщетность надежд: “я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барышни”,— признается он максиму максимычу. получается, что печорин сначала обманывает женщин, влюбляет их в себя, заполучает их доверие, а потом? потом, когда девушки начинают надеяться на предложение руки и сердца, григорий александрович или исчезает, или делает так, чтобы женщина разочаровалась в нем. в последнем случае так произошло с княжной мери. первое мнение о печорине может быть ошибочно: "он же просто эгоист! " белинский защищал печорина от таких обвинений: "вы говорите, что он – эгоист? но разве он не презирает и ненавидит себя за это? разве сердце его не жаждет любви чистой и бескорыстной? " на самом деле герой романа устраивает испытания для других, он спрашивает себя: "а можем ли мы быть друзьями? "печорин – человек противоречивый, неоднозначный. в нем сочетаются настолько много различных качеств, что читателю сложно определить, отрицательный печорин персонаж или положительный. но ведь настоящий человек не бывает исключительно хорошим.

rustik1619

Литература

4,8(28 оценок)

Встихотворение "родина" автор испытывает любовь к родине, потому-что в стихотворение он говорит как чудесно в россии, а автор "прощай не немытая россия автор испытывает недовольствее к родине потому-что он говорит как в россии плохо

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.