Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1.    Он(бы) тотчас ушел, если(б) не Лиза. Нельзя (ли) выбрать что(то) другое.
     (Не) уставшая, а отдохнувшая; (не) связан…ая мамой кофта, (не) сварен..ый суп,  салат (не) нарезан…, исправлен…ая вовремя ошибка, решен…ая  задача, рекомендован…ый продукт.
​

О. попович- художник-иллюстратор. он любит своих героев, радуется их успехам, сочувствует промахам и неудачам.            в центре картины изображён мальчик. он не понимает, почему его не взяли на .          отец и старший сын отправляются порыбачить, а его с собой не берут, возможно, за какую-то провинность, или просто под предлогом, что он ещё маленький.          можно предположить, что брать ребёнка на не разрешила мама, боясь, как с ним ничего не случилось.          маленький герой расстроен, вытирает рукой слёзы. в другой руке он держит удочку. рядом валяется ведёрко с наживкой. может быть, он его специально бросил, чтобы выразить свою обиду и негодование.          около мальчика стоит его старшая сестра, которая утешает, успокаивает его.          он страшно огорчён, что его не взяли на . малыш так хотел почувствовать себя взрослым!             художник использует яркие краски, ведь картина предназначена для детей.            картина "не взяли на " похожа на рисунок малыша, который испытывает серьёзную обиду.            возможно, автор картины и есть тот самый обиженный мальчик,   которого не взяли порыбачить.            мне жаль малыша. ему хотелось пойти вместе с отцом и братом на рыбную ловлю.            я надеюсь, что обида маленького героя всё-таки пройдёт, мальчишечка подрастёт, и его обязательно возьмут на . его долгожданная мечта сбудется!