Какие факторы влияют на образование природных зон А) изменение климата на поверхности Земли
Б) неравномерное распределение тепла и влаги
В) наклон земной оси к плоскости орбиты
Г) распределение тепла
Д) распределение влаги. (1)
2.Назовите причины формирования широтной зональности:
A) неоднородность рельефа
B) неравномерное распределение солнечного тепла по поверхности Земли
C) распространение растений и животных
D) экспозиция склонов гор (1)

3. Дополни таблицу «Характеристика природных зон Евразии», используя
тематические карты. (3)
Природная
зона

Тип климата Растительность Почва Животный
мир

Тундра Субарктический Островки
мелких берёз,
ивы, рябины

Грызуны,
волки, лисы,
полярные
совы

Хвойный лес Ель
европейская,
сосна
обыкновенная

Подзолистые Леминг,
медведь, волк,
рысь, глухарь

Вечнозелёные
субтропические
леса

Субтропически
й

Сосна Массона,
кипарис
печальный,
криптомерия
японская, лианы

Краснозёмы и
желтозёмы

4. Напишите эссе на тему : « Почему необходимо охранять каспийского тюленя» А
) предложи пути его сохранения (4)

5. Географическая оболочка – это комплексная оболочка Земли, где взаимно
проникают и взаимодействуют друг с другом сферы земного шара.
А) Составьте схему « Состав географической оболочки(5)

Б) определите причины взаимосвязей частей географической
оболочки (2)

6. Классифицируйте страны мира по типу производства населения

1 тип производства Переходный 2 тип производства

1Казхстан
2.Росиия.
3.Саудовская Аравия
4. Япония
5.Великобритания (3)

7. Используя карту «Естественный прирост населения»:
(a) Определите по 1 стране мира с демографическим взрывом и демографическим
кризисом.
Страна демографического взрыва: [1]

Страна демографического кризиса: [1]

(b) Укажите, по какому показателю воспроизводства населения разделяют страны
мира по демографическим проблемам. [2]

8. Используя данные о количестве репатриантов прибывших в страну:
А) Постройте столбчатую диаграмму
Б) определите причины репатриации в страну

н

(4)
9 Снежный барс. Серебристая шёрстка, мощный пушистый хвост, умилительно-
серьёзная мордочка. Красавец! Гордый ирбис украшает герб Алматы, был талисманом
Азиатских игр 2011 и является символом нашей страны. По последним подсчётам, этих
хищников в Казахстане осталось чуть больше ста экземпляров . Их становится всё
меньше, несмотря на совместные усилия аж 12 стран. Снежный барс занесён не только в
казахстанскую, но и в международную Красную книгу.

Сопоставительный анализ «песни о вещем олеге» а с пушкина и эпизода повести временных лет «смерти олега».          оба произведения построены на одинаковом сюжете: предсказание жреца, расставание олега с конем, встреча на могиле через 4 года, смерть олега. однако описаны они по-разному, и читателем воспринимаются как две противоположности.          в повести временных лет (далее пвл) – перечисление фактов, отсутствие рассуждений и эмоций. сама повесть построена на действии героев. текст беспристрастный, автор описывает сухо, четко, без личного отношения к герою и происходящему. пушкин (далее п) же, наоборот, наполняет песнь эпитетами, чувствами героя, своим отношением к и действующим лицам.          пример: пвл – «волхвы»; п – «вдохновенный кудесник».          такая разница возникает, потому что в средневековой (пвл – 12в) нет индивидуальности автора, а у пушкина – явное присутствие своего мнения. однако, важно отметить, что в пвл тоже есть скрытая небольшая оценка не самого автора, а киевского народа через самого автора (реакция на смерть олега).          пвл – проза          п – поэма          в пвл порядковое описание действия, хотя повесть рассказывает о точно таком же времени и событиях, но пушкин кажется читателю внимательней к мелочам, конкретнее. а с концентрируется на определенном сюжете, для него моральная «олега с конем» гораздо важнее всех военных походов, пвл – все по порядку с одинаковой значимостью. из-за этого пушкин кажется нам шире, объемнее.          у пушкина больше конкретики, мелких (возможно недостоверных) деталей-фактов: например, указано, что старик – жрец перуна, или что за предсказание судьбы князь готов дать в награду коня. а с п раскрывает характеры героев:           «волхвы не боятся могучих владык, … правдив и свободен их вещий язык…»          дальше кудесник льстит князю. реакция олега на столь неприятное известие:           п «олег усмехнулся, - однако чело и взор омрачилися думой»          пвл «запали эти слова в душу олега…»          п описывает чувства героя – усмешка, тяжкие думы, омрачившийся взор.          еще один интересный эпизод – прощание с конем:           пвл «никогда не сяду на него и не увижу больше» - сухо, резко, передача главного смысла.          п «и верного друга прощальной рукой и гладит и треплет по шее крутой»          - называет коня товарищем, другом, верным слугой - характер князя, отношение к своему другу.          проходит 4 года, олег возвращается на родину, желает увидеть кости коня.          пвл – насмехается над словами жреца «..посмеялся и сказал…»          п – гневается «кудесник, ты лживый, безумный старик! »          совершенно разное отношение к смерти олега в 2 произведениях : пвл заканчивается народной скорбью, похоронами (здесь и проявляется отношение народа ¬- автора к олегу) смерть же просто принимается: «змея ужалила его в ногу. он разболелся и умер». у пушкина смерть – рок судьбы, змея – символ загробного, грешного мира.          жрец – язычник, змея – языческий символ. конь в средневековье – хтоническое, загробного мира животное. пушкин связывает все одной нитью судьбы. в пвл все случайно, совпадение. у пушкина – все связано и соединено: жрец, конь, змея, смерть.          поэтому читатель воспринимает «песнь о вещем олеге» как «сказку» со скрытым смыслом, а пвл как , документальный источник.