Сделайте сор 1. Прочитайте предложенный текст и, используя свои знания из курса истории, ответьте на вопросы.

19-21 октября 1860 года вблизи Узынагаша кокандские войска были разбиты русскими войсками во главе с правителем Алатауского округа Г.А. Колпаковским. В октябре 1862 года русскими войсками вторично был взят Пишпек, это привело к окончательной ликвидации власти Кокандцев в южных районах Казахстана. В конце 1863 года Александр II приказал захватить в кольцо и соединить территории до р. Арыс и взять Туркестан, Аулие-Ата и Шымкент.

Весной 1864 года началось мощное наступление: в мае из Верного вышли войска под начальством полковника Черняева, которые 4 июня 1864 года штурмом взяли Аулие-Ата. Войска полковника Веревкина, выступившие из форта Перовского (Ак-Мечеть), 12 июня заняли город Туркестан, бывшую столицу Казахского ханства. Отряд Черняева направился в Шымкент и выступил со стороны Туркестана вместе с отрядами Ларке, прибывших с Аулие-Ата. Затем вышли на штурм и 22 сентября 1864 г. ворвались в Шымкент. 17 июня 1865 года русские войска штурмом взяли крупный политический и экономический центр всего Туркестана - Ташкент. Весной 1866 года русские войска достигли территории Бухарского эмирата, к осени захватили владения бухарского эмира. В 1867 году эти земли вошли в состав созданного Туркестанского генерал-губернаторства.

• Какое основное событие описывается в тексте? И в чем его значимость?

• Политические последствия данного события для Казахского ханства.

• Экономические последствия данного события для Казахского ханства.

• Государства, вовлеченные в данное событие. Итоги столкновения политических интересов.

2. Дайте историческую оценку роли руководителей восстания (по выбору - Жанкожа батыр/ Есет батыр) в борьбе казахов против колониальной политики по следующему плану:

1. Политическая ситуация накануне восстания

2. Роль руководителя в достижении целей восстания

3. Можно ли считать, что личный вклад руководителя восстания оказал влияние на последующие исторические события?

2. Запишите последствия реформы 1867 – 1868 годов по категориям.

Последствия реформы 1867 – 1868 годов для Казахстана

Политические

Социально-экономические

1

2 1

2

Вывод:

1. Опишите изменения в экономике по каждой из указанных отраслей (не менее 2-х в каждой).

С 50-х годов XIX века в результате исследований проявляются районы с богатыми природными ресурсами. В Казахстан капитализм проникает по 3 направлениям:

1. Развитие горнодобывающей промышленности.

2. Переработка сельскохозяйственного сырья.

3. Строительство железных дорог.

1 2 3

1

1

1

Капитализм оказал положительное/отрицательное влияние на жизнь местного населения

140

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

мария2386

История

4,4(24 оценок)

бужане – название группы племен восточных славян, живших в верховья западного буга. с конца x в. входили в состав государства.

волыняне – одно из восточнославянских объединений, возникших на территории дулебов. насчитывало до 70 «градов» (городов). центр – волынь (в летописи упоминается с 1018). в 907 г. – союзник киева.

вятичи – союз восточнославянских племен верхнего и среднего течения р. оки. в составе киевской руси с сер. x в. с xii в. территория вятичей находилась в составе черниговского, ростово-суздальского и рязанского княжеств.

древляне – племенное объединение, занимавшее в vi-x вв. территории полесья, правобережной украины по теч. рр. тетерев, уж, уборть, ствига. граничили с волынянами, бужанами, дреговичами. главный город – искоростень. долго сопротивлялись включению в состав киевской руси. были обложены данью олегом в 883 г.

дреговичи – племенное объединение славян. места обитания - северные области днепровского правобережья. в древности имели свое княжение с главным городом туровом на припяти. в составе киевской руси с x в. стали основой туровского княжества.

дулебы - племенное объединение на территории западной волыни. в vii в. подвергались опустошительным набегам аваров. в 907 году дружина дулебов участвовала в походе олега на царьград. под именем бужан и волынян в x в. вошли в состав киевской руси.

ильменские словене – одно из самых многочисленных славянских объединений, располагавшихся у о. ильмень, по рр. волхов, ловать, мста, молоча. соседи – финно-угорские племена чудь и меря. в нач. ix в. вместе с кривичами и чудью создали объединение славию, ставшую ядром новгородской земли.

кривичи - союз восточнославянских племен в vi – x вв. располагался на водоразделе западной двины, днепра и волги. главные города – смоленск, полоцк и изборск. с ix в. в составе киевской руси. в xi – xii вв. территория кривичей – в смоленском и полоцком княжествах, северо-западная часть – в новгородских владениях.

поляне – восточнославянский племенной союз vi-ix вв. по среднему течению днепра от припяти до роси. составили ядро государства.

радимичи – племенное объединение, располагавшееся в восточной части верхнего поднепровья, по р. сож и ее притокам. так же как и вятичи, возможно, связаны с западными славянами. с сер. ix в. платили дань хазарам. в 885 году были присоединены олегом, окончательно потеряли политическую самостоятельность в 984 г., когда их войско было разбито волчьим хвостом - воеводой князя владимира.

северяне – союз племен в vii – ix вв., располагающийся по рр. десне, сейму, суле. платили дань хазарам. примерно с 865 входили в состав руси.

тиверцы – племенное объединение, обитавшее по днестру до черного моря и устью дуная. в 907 и 944 принимали участие в походе на царьград. с сер x в. в составе киевской руси. под ударами печенегов и половцев к xii в. отошли на север, где постепенно смешались с другими племенами.

уличи – одно из племенных объединений восточных славян, живших, согласно пвл, в нижнем поднепровье, побужье и на берегах черного моря. вели упорную борьбу с киевом за самостоятельность. в течении трех лет их главный город пересечень осаждался киевским воеводой свенельдом. под натиском кочевых племен отошли на север. с сер. x в. в составе государства.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.