Ну ! ! умоляю завтра сдавать! ну ! умоляю умоляю умоляю стоя на коленях! губа навыкате! найди 7 сходств и 5 различий римской республики и афин! ну ! заранее наиогромнейшее тому, кто ответит!

сходства и различия древней греции и древнего рима.

критерий сравнениягреческая культураримская культураобщие черты общества и культурыагонистичность (состязательность); коллективизм; антропоцентризм (гуманизм) – выдвижение человека на первый план; завершенность всех жанров культуры; открытость культуры для других стран и культурпатриотизм; чувство долга; более слабое, чем в греции, развитие культуры речи и ораторского искусстварелигияидея всемогущества божества; отсутствие единой религии; связь богов с конкретными полисами; тотемизм, представление о всеобщей одушевлённости природы; герои как посредники между миром богов и миром людейобожествление непонятных явлений природы и общественной жизни; анимизм (вера в духов, обитающих во всех материальных предметах); позднее появление взгляда на богов; родовые и семейные культы, сильное влияние греческой религии; сходство богов с греческими; свободный прием в пантеон иноземных богов; важное значение жертвоприношений; практичность религииискусстворазвитие искусства в рамках рабовладельческого общества («античное искусство»)видение реальности в её единстве, сквозь призму мифов; главная тема искусства – человеческий обликпродолжение традиций греческого искусства, преобладание символики и аллегории, анализ явлений, расчленение целого на части и их детальное изображение, более четкое, чем у греков, восприятие и описание явлений, утрата ощущения ценности мирозданияархитектурабольшие открытые сооружения, стоящие чаще на возвышениях, а не в низинах, как в риме, меньший, чем у римлян, интерес к практическому назначению зданий, создание больше храмовых комплексов, а не различных мостов, акведуков, театров и. т. п.; отсутствие симметрии различных частей зданияпонимание и описание взаимосвязи художественной формы и пространства; предпочтение замкнутым формам; сооружения, значительно превосходящие по размерам греческие; идея мощи, силы, подавляющего человека величия в произведениях; стремление к пышной отделке зданий; богатому убранству, украшениям; строгая симметрия разных частей здания; применение греческих ордеров и изобретение своихскульптураоткрытые пластичные формы; отношение к форме, объему, пространству основано на концентрической динамике художественного мышления, а не на эксцентрической, не основанной на прорыве границ и рамок; основная тема - изображение богов и героев – покровителей полиса; постепенное развитие реалистичности, большей частью заключенные сами в себе образы; наибольшее развитие портрета и рельефа; концентрация внимания на личных, индивидуальных особенностях человека; кажущаяся компактность форм, вызванная подражанием греческим образам; массовое создание статуй низкой художественной ценности; влияние греческой скульптуры, за исключением жанра реалистического портрета, способствующее утрате черт натурализма, театрразвитию предшествует устное народное творчество, тесная связь театра с жизнью полисана развитие сильное влияние оказывает народное творчество, народная поэзия, распространение письменности. развитие жанров, которые непосредственно отвечали на вопросы, выдвигаемые частным и общественным бытом; расцвет драматического искусства и жанра комедии, которая влияла на политику  жанр сатуры; комедия масок – ателлана; сильное влияние греческих образов на развитие римской трагедии, комедии, и других жанров; появление реалистического направления в ; влияние греческого искусства было революционным, зачастую не с римскими тенденциями его развитияписьменность и языкиспользование финикийской слоговой системы для создания письма, демократизация системы обученияиспользование латинского языка, родственного греческому. согласно предположениям, заимствование греческого алфавита и его адаптациянаукавыделение отдельных наук из философии. бурное развитие естественных наукбольшее, нежели и риме, внимание к теоретическим наукампрактицизм, большее развитие прикладных, а не теоретических наук; развитие ораторского искусства и его независимость от греческих прообразов; большое развитие науки о праве, юриспунденции; зарождение филологиибытотносительно большая свобода женщины, полная власть детей над отцом; значение фамилий намного меньше, чем в римесвобода женщины больше, чем в классической греции, но только в семейной жизни; более позднее, чем в греции, начало соблюдения принципа единобрачия.

римских триумфов возврвщвет нас к войне основтеля рима,ромула с царем акроном,который был инициатором войны.они вызвали друг друга на поединок,тогда ромул дал себе зарок,если сразит врага,то в дар юпитеру посветит его   доспехи.ромул победил акрона и взял его город.в качестве трофея,он повесил на срубленный дуб,оружие акрона.ромул оделся празднично и украсил волосы лавровым венком.подняв трофей не плечо,он двинулся впереди своего войска.люди встречали войско,ликуя и восхищаясь.именно этим шевствием,было поставленно начало и образец дальнейших триумфов.