88000535285

08.12.2022 07:48

Русский язык

Есть ответ 👍

3. Составьте диалог по предложенной теме (тема текста), причем, представьте, что вам задают каверзные вопросы по данной теме, и отвечать нужно честно. В качестве собеседника, задающего вам вопросы, может быть Совесть, Справедливость, а не только конкретные люди. В разговоре выразите своё мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения. текст:

Что такое академическая чес..ность? Так ли это важно в школьном и вузовском образовании? Для чего необходимо поддерживать высокие стандарты академической чес..ности?

Академическая чес..ность — это соблюдение принц…пов правдивости, доверия, уважения, справ…дливости и, наконец, ответстве…ости. Придерживаться этих принц…пов нужно даже тогда, когда н…кто не следит и не контролирует.

Кроме плагиата, списывания, обмана и фальсификации, которые на слуху у многих, к академической (не)чест..ости также относятся выполнение письме…ой работы вместо другого или за вознаграждение, подлог, мошенничество и, так называемое, «несанкционированное сотрудничество».

Но наиболее распростране…ое проявление академической нечестности – это плагиат. Впервые термин «плагиат» использован в литературе 80-х годов н.э. римским поэтом Мартиалем, который узнал, что другой поэт, Фединтинус, читает его произведения и выдает их за свои. Мартиаль назвал Фединтинуса «плагиатом», по сути — «похитителем».

Так что, списывая из Интернета чьи(то) сочинения или домашнюю работу у одноклассника, вы проявляете (не)честность, занимаетесь «плагиатом», т.е. являетесь похитителями чуж…й собстве…ости. Страшно, что у многих это входит в пр…вычку и воспринимается как норма. А пр…вычка «не думать своим умом», не трудиться, не пр…кладывать усилий ради получения желаемой оценки – это путь в никуда, который не приносит ни пользы, ни радости, ни ощутимых результатов. Ведь сам процесс развития собстве…ого мышления, поиск путей решения, радость узнавания нового и самоуважение при этом ( «я молодец!»)- это и есть главный результат самостоятельной работы над любой задачей.

​