Придумать сказку по теме правописание гласных а и у после шипящих

жили-были в одной далекой стране парные гласные: а-я, у-ю, и-ы. дружные они были и любили они в прятки играть. бывало так в словах спрячутся, что и не разберешь. ну например, спрячется буква а в слове чаща, а слышится то я. вот и возникает такая путаница, что никак не поймешь: живы писать или жывы, на чудо смотреть, или на чюдо. вот и стали буквы в парах ссориться. ведь слышится в слове после шипящего одна буква, а пишется другая. вот и пошли буквы тогда к царице грамматике жаловаться. выслушала их она и издала указ-правило, что после шипящих пишутся буквы а и у, а не я ы ю.   опечалились конечно парные гласные, но ничего не поделаешь, стали правило они выполнять, а то порядка не будет в языке. и теперь мы с вами все знаем, что после шипящих в словах только эти гласные прячутся, а другие-парные просто мешают, завидуют им наверно. но мы должны этих обманщиков не слушать и писать слова правильно. вот тогда то и будет пир на весь мир. а кто эту сказку слушал, тот не жил- не тужил, а чудный пирог с чаем кушал! вот так то!

Мой день в школе прошел хорошо. к нам в класс пришли новые девочки. я и моя подруга катя подошли к ним и познакомились. мы даже уже подружилась с ними. их зовут света, маша и вика. они хорошие. мы вместе на перемене играли в догонялки, нам нравится вместе играть. сегодня моя учительница посадила меня за первую парту, но мне не нравится за ней сидеть, потому что мальчик по имени сашка, который сидит сзади, дергал меня за косички. я хотела повернуться и дать ему книжкой по голове, но тогда учительница бы меня выгнала из класса. поэтому я сказала ей, что он мне мешает, и она сделала ему замечание, и он перестал. сегодня в школе у нас было 5 уроков. на уроке рисования нам сказали нарисовать животное. я нарисовала слона. учительница поставила мне пятерку за рисунок и похвалила меня. а один мальчик не хотел рисовать и постоянно , за это его выгнали из класса и поставили двойку. когда прозвенел звонок все выбежали из класса, а мы с катей подошли к новеньким девочкам и спросили, не хотят ли они посмотреть нашу школу. они конечно согласилась. мы пошли по коридору, в коридоре бегала много детей, они все кричали и толкались. но мы не обращали на них внимания. школа им понравилась. она красивая, светлая везде цветы стоят в горшках. на одной доске они увидела фотографию кати, она отличница и ее фотографию повесили в коридоре, что бы все смотрели на нее. я тоже хочу, что бы моя фотография была там. потом прозвенел звонок на урок , и мы пошли в класс. мне не нравится, не люблю решать . и поэтому мне хотелось скорее, что б закончился урок. когда все- таки урок закончился и прозвенел звонок все пошли домой, потому что это был последний урок. я тоже положила учебник и тетрадку в свой портфель и пошла домой. а катя еще осталась в школе она сегодня дежурная.