мини анализ по бел лит, несколько предложений, Мы гаворым удвух пры агни у цишине Мы гаворым удвух пры агні ў цішыне.
Рупна фарбай пісанку малюеш ты мне.
 
Як маркотны твае маладыя гады!
Ты не знаеш сама, сколькі мела нуды.
 
Што яна парабіла, ліхая, з табой,
Што зрабіла з душою тваёй маладой.
 
Бач, які у пісанкі пануры калёр, —
І пануры калёр, і няяркі вузор.
 
Ці то мнішка старая зрабіла яе?
Пашкадуй ты гады маладыя свае.
 
Маладое жыццё праляціць, прабяжыць, —
Не забудзься вясёлых калёраў зажыць.​

Объяснение:

Все литературные произведения можно разделить на прозу и поэзию. Поэтическими называются такие литературные работы, в которых присутствует четкий ритм и деление на равномерные отрезки – стихи. Чаще всего (но не всегда) в поэтическом произведении присутствует рифма, созвучное окончание слов.

Прозаическими называются такие литературные произведения, в которых не прослеживается четкий ритм и нет деления на стихи. Важно понимать различие между прозаическими и поэтическими произведениями, так как анализировать их следует по-разному.

Чтобы сделать целостный анализ прозаического текста по литературе, можно следовать следующему плану.

Автор произведения, название. Краткая история создания (указать прототипы, если есть).

Литературное направление, жанр произведения (роман, рассказ, повесть и т.д.)

Тема и идея произведения.

Основные действующие лица (описание, характеристика).

Особенности сюжета: композиция произведения, количество сюжетных линий.

Позиция автора по отношению к персонажам и изображенной действительности.

Анализ языка произведения (как автор выстраивает предложения, какие стилистические приемы и тропы использует).

Личное отношение к произведению.

Поэтическое произведение следует анализировать по несколько иному плану. Больший упор следует делать не на сюжет (зачастую в лирических произведениях он и вовсе отсутствует), а на употребление тропов и анализ настроения стиха. План целостного анализа стихотворения может быть таким.

Автор стиха, название. Краткая история создания (указать, кому посвящено стихотворение).

Жанр стиха (романс, поэма, ода, гимн, элегия, послание, сонет и т.д.), к какому литературному направлению относится (указать признаки, которые указывают именно на это литературное направление).

Тема и идея стихотворения. Если речь идет о лирических произведениях, то чаще всего встречаются такие темы: любовь, дружба, природа, свобода личности, философия, назначение поэта и поэзии, одиночество, родина, жизнь простого народа.

Вид рифмы (смежная, перекрестная, кольцевая, белый стих), стихотворный размер (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест).

Тропы, использованные в стихе: литота, гипербола, эпитет, олицетворение, аллегория, синекдоха и т.д.

Анализ фонетики стиха: наличие единоначатия, эпифоры, ассонанса, аллитерации.

Анализ лексики, которую использовал автор стиха: наличие авторских неологизмов, устаревших слов, просторечной лексики.

Лирический герой стихотворного произведения. Нужно указать, как именно он выражен. Лирическим героем может быть сам автор или другое лицо.

Ведущее чувство, которое преобладает в произведении. Стоит понять, какое настроение наиболее выражено в стихотворной работе, какие чувства автор хотел передать читателю.

Личное отношение к поэтическому произведению.

Если нужно проанализировать поэтический или прозаический текст по литературе, стоит вникнуть в его суть. Очень важно понять, что хотел сказать автор своим произведением,