Написать отзыв по произведению некрасова "зеленый шум"

Возьмите нужное в данном стихотворении образ «зелёного шума» заимствован поэтом из игровой песни украинских девушек. некрасовым найдена та строфическая и ритмическая структура, которая потом была использована в поэме «кому на руси жить хорошо». произведение многократно положено на музыку.в этом стихотворении ненавистное некрасову терпение народа оказывается положительным качеством. герой этого произведения, крестьянин, воздействию красоты весенней природы, преодолевает в себе «думу лютую», желание «убить изменницу», «обманщицу» - свою жену. здесь фигурируют два образа-символа – образ зимы и образ весны. зима олицетворяет собой что-то злое и страшное. всё тёмное начало человеческой души сосредоточивается в этом образе. не случайно именно под вой вьюги у главного героя рождается мысль об убийстве собственной жены, что является ужасным грехом, преступлением заповеди: а тут зима косматаяревёт и день и ночь: “убей, убей изменницу”.помимо образа зимы здесь есть ещё и традиционный для многих поэтов образ весны – символ пробуждения природы от долгого зимнего сна, символ возрождения, преображения человеческой души.«слабеет дума лютая,нож валится из рук».вместе с зимой уходит и злоба, вместе с природой расцветает и душа героя.«люби, покуда любится,терпи, покуда терпится,прощай, пока прощается,и – бог тебе судья! ».вывод, который сделал главный герой, перекликается с библейскими заповедями. к герою приходит подлинно народное, по своей сути истинно христианское понимание высших ценностей человеческого бытия – любви, терпении, милосердия. таким образом, в стихотворении проходит тема греха и покаяния.та же тема проходит и в драме островского «гроза». героиня пьесы, катерина, тоже изменила своему мужу – купцу тихону. как и героиня «зелёного шума», она призналась в совершённом грехе обманутому . чувствительная и религиозная катерина не смогла жить с грехом изменницы и бросилась в омут. тихон смог найти в себе силы простить её. образ зимы в стихотворении некрасова перекликается с образом кабанихи и той окружающей среды, в которой происходит действие в «грозе». они также олицетворяют злое начало, которое подтолкнуло катерину к самоубийству.  катерина бросается в воду – символ очищения от грехов, поэтому можно сказать, что образ весны перекликается с образом воды. однако в драме «гроза» катерина сама решает свою судьбу, её мучают угрызения совести, а в стихотворении жена «молчит», а муж размышляет. но в итоге оба персонажа приходят к раскаянию.стихотворение «зелёный шум» богат выразительными средствами. во вступлении-рефрене содержится опорный образ. рефрен-повтор – этот излюбленный приём народной песни использован автором четыре раза. он открывает текст и разделяет его на композиционные части, сближая стиль стихотворения с фольклорным. рефрен открывает стихотворение и звучит одушевлением весны: «идёт-гудёт зелёный шум,зелёный шум, весенний шум! ».упорство, энергия весны, стремительность настойчивостью повторений слов, гудящим звуком «у», дыхание ветра. здесь используется ассонанс.  в следующей строфе ветер показывается неожиданно и размашисто: «играючи расходитсявдруг ветер верховой».

Знаете, есть много хороших учителей в мире, но самый хороший учитель достоин почёта. учитель должен быть спокойным, любящим детей. если же он не будет любить детей, то и успехов у учителя будет меньше. ещё учитель должен быть умным, ну, я думаю, если бы человек был не достаточно умён, его бы не взяли работать учителем. он должен быть честным и справедливым. представте себе, если учитель будет выставлять оценки не за знания, а за то, нравится тебе этот человек или нет. я думаю, что с такими чертами характера должен быть настоящий учитель. если бы все учителя в мире были такие, то всё бы было честно и справедливо. давайте этому свершиться!