Вариант 2 Часть А
Задание 1. Верны ли следующие суусдения?
А. Растворимость твердых вещеста увеличивается с посудшением температуру,
Б. Масса раствора складывается из массы вещеста и массы растеолителя.
1) верно только А; 2) верно только $; 3) черны оf a суждения, 4) ба сукнемия.
неверны.
Задание 2.
Вода реагирует растворимыми оксидами urmush мета:
образованием:
а) гидроксидов, б) кислот, в) оксидов и водорода, 5) гидроусилой и Алюo1а.
Задание 3. Вода разлагается под действием электрического тока с образованием:
а) гидроксидов, б) водорода и кислорода, в) оксила и но11роја, 5) ноорона. И XSa
Часть в
Задание 4. Закончить уравнения реакций, определить тип реакции и расставить,
коэффициенты в уравнении: 1) K+ H2O
2) K2O + H2O,
Задание 5. Определите процентную концентрацию (массовую долю) соли и расте, сли.
25 г соли содержится в 180 г раствора.
Часть С
Задание 6. Определите массу ортофосфорной кислоты H-PO4, которая содержится в 456)
мл раствора с массовой долей 45%. Плотность раствора равна 1293 г/мл.
Задание 7. К250 г раствора азотной кислоты HNO3 с массовой долей 5% добавили ее 50
газотной кислоты. Какой стала массовая доля HNO3, в растворе?

136

372

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

6469678

Химия

4,5(50 оценок)

Решение: 1) г. масса соли 2) 200-30 = 170 г. масса воды ответ: 30 г.; 170 г..

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.