1.Детство какого поэта XIX века в Овстуге, Москве и подмосковном имении Троицком под присмотром «дядьки» Николая Афанасьевича Хлопова: а) Фёдора Ивановича Тютчева; б) Афанасия Афанасьевича Фета;

в) Евгения Абрамовича Баратынского; г) Алексея Константиновича Толстого.

3.Что объединяет стихотворения поэтов XIX века: Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Е.А.Баратынского, Я.П. Полонского, А.К. Толстого:

а) выражение собственных переживаний и мироощущения; б) общая симпатия поэтов к весне;

в) постоянный мотив грусти и увядания; г) любовь поэтов к русской природе.

4.Какая тема является ведущей в стихотворениях поэтов XIX века: Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Е.А. Баратынского, Я.П. Полонского, А.К. Толстого:

а) тема одиночества; б) тема родины; в) тема свободы; г) тема природы.

5.Какие образы являются лирическими героями в стихотворении Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело…»:

а) образы скал и горы; б) образы природы (солнце, тучи, земля

в) образы осени (увядающие листья, обнажающиеся деревья); г) образ луны.

6.От лица кого озвучены мысли в стихотворении Ф.И. Тютчева «Листья»:

а) автора; б) лирического героя; в) листьев; г) ветра.

8.В стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..» есть строфа:

Ещё древа обнажены, Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой И шумен и душист.

Какой частью речи являются подчёркнутые слова:

а) именами существительными; б) глаголами; в) краткими прилагательными; г) наречиями.

9.Какое музыкальное произведение пел «незримый жаворонок», упомянутый в стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»:

а) сонату; б) серенаду; в) гимн; г) марш.

10.Что произошло с лирическими героями стих Я.П. Полонского «По горам две хмурых тучи…»:

а) испугались огромной скалы; б) ушли от скалы в разных направлениях;

в) быстро унеслись вместе с попутным ветром; г) не смогли уступить скалы друг другу.

11.Как называется приём звуковой выразительности, использованный в приведённых ниже строках из стих Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело…»: «И раскаты громовые // Всё сердитей и смелей»:

а) аллегория; б) аллитерация; в) антитеза; г) ассонанс.

13.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже примерах из стихотворения Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»: «Летают облака!»; «Слепит мне очи он [небосклон]»:

а) эпитет, б) сравнение; в) гипербола; г) метафора.

14.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже словосочетаниях из стихотворения Я.П. Полонского «По горам две хмурых тучи…»: «Две хмурых тучи», «скалы горючей», «по дебрям влажным»:

а) эпитет; б) сравнение; в) олицетворение; г) метафора.

15.Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стих Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело…»: «Ветра тёплого порывы // Дальний гром и дождь порой…»:

а) инверсия; б) повтор; в) риторический вопрос; г) антитеза.

16.Кто из поэтов XIX века, будучи ещё ребёнком, узнал, что не может носить имя Афанасия Шеншина:

а) Фёдор Иванович Тютчев; б) Афанасий Афанасьевич Фет;

в) Евгений Абрамович Баратынский; г) Яков Петрович Полонский.

18.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённом примере: «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Листья кружатся у ног…»:

а) олицетворение; б) сравнение; в) метафора.

19.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённом примере: «А скала таким протяжным // Стоном жалобно сказалась…»:

а) олицетворение; б) сравнение; в) метафора.

20.Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения А.К. Толстого «Где гнутся над омутом лозы…»: «Летают и пляшут стрекозы, // Весёлый ведут хоровод…»:

а) инверсия; б) повтор; в) антитеза.

248

338

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

alex270502

Литература

4,6(23 оценок)

Иван васильевич принял такое решение ,увидев сцену экзекуции( наказания плетьми ) беглого несчастного солдата . эта безжалостная и ужасная сцена настолько поразила героя ,что он и думать после этого не мог о службе в армии ,где так обращаются с живым человеком .особенно поразило юношу то ,что руководил этим безобразным действием человек,который казался добрым и милым ,любящий отец и честный офицер .следовательно ,армия уничтожает в человеке всё человеческое . поэтому ночь после полностью изменила дальнейшую жизнь героя ( он расстался с варенькой ,потому что это её отец был таким верным служакой)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.