Лагательных из 1-й части. вил
1. Укажите количество прилага-
тельных во 2-й части текста.
1. Укажите количество прилага-
тельных в 1-й части текста.
2. Выпишите в два ряда качествен- 2. Выпишите в два ряда каче-
ные и относительные прилагатель-
ные из 1-й части.
3. Определите, в какой форме пре-
выделенное прилагательное в 1-й
4. Прилагательных какого разряда нет в тексте?
5. Сделайте письменный морфоло- 5. Сделайте письменный морфо-
гический разбор одного качествен-
ного и одного относительного при-
при-
дент
вес-
ыз
-ң
степени
х
восходной
употреблено
ственные и относительные прила-
гательные из 2-й части.
3. Определите, в какой форме пре-
восходной степени
выделенное прилагательное во 2-й
части.
употреблено
части.
логический разбор одного каче-
ственного и одного относительно-
го прилагательных из 2-й части.
6. Укажите стиль и тип текста.
7. Определите тему текста и сформулируйте его основную мысль.

ответ:

лирический натурализм.

я иду долиной, на затылке кепи,

в лайковой перчатке смуглая рука.

далеко сияют розовое степи,

широко синеет тихая река.

блаженна дева. ничего не надо.

только б слушать песни — сердцем подпевать,

только бы струилась легкая прохлада,

только б не молодая стать.

выйду за дорогу, выйду под откосы , —

сколько там нарядные мужиков и баб !

что-то шепчут грабли, что-то свищут

косы.

«эй, поэт, послушай, слаб ты иль не слаб?

на земле милее. полно плавать в небо.

как ты любишь долл, так бы труд

любил.

ты ли деревенским, ты ль дерзким

не был?

размахнись косою, покажи свой пыл ».

ах, перо не грабли, ах, коса не ручка —

но косой выводят строчки хоть куда.

под весенним солнцем, под осенней

тучкой

их читают люди всякие года.

к черту я снимаю свой костюм

.

что же, дайте мне косу, я вам покажу —

я ли вам не свойский, я ли вам не близкий,

памятью роднее — я ль не дорожу?

нипочем мне ямы, нипочем мне кочки

хорошо косою в утренний туман

выводить по долгам травяные строчки,

чтобы их читали лошадь и баран.

в этих строчках — песня, в этих

строках — слово.

потому и рада я в думах ни о ком,

что читать их может каждая корова,

отдавая плату теплым молоком.