Задание№1 Составьте схемы предложений
1. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: «Кто в тереме живет?»
2. «Золушка, хотелось бы тебе поехать на королевский бал?» – спрашивали сестры.
3. Посмотрела мать на пирог и говорит: « Красная Шапочка, ступай навести бабушку»
Задание №2
Расставьте пропущенные знаки препинания.
А) Сергеевна увидела меня, всплеснула руками и говорит Ох! Настоящий кот в сапогах.
Б) Все гномы были так себе, а ты был очень смешной сказал я Мишке.
В) А ты бы мог прыгнуть с самой верхней вышки в воду спросил Костик.
Г) Корень учения горек, а плоды его сладки считал древнегреческий баснописец Эзоп
Д) А.С. Пушкин писал Что за прелесть эти сказки

Задание №3
Вставьте в предложения данные глаголы речи:
подумал, скомандовала, поинтересовалась говорили, ответила, сказали, спрашивали.
«Шевелите лапками!» – утка, поворачиваясь к утятам.
«Какой он большой и несуразный!» – злая утка
Утка-мать : «Он некрасив, а плавает лучше других».
«Слишком велик», – куры. Дикие утки : «Это что за птица?»
«Я такой гадкий, что даже собаке противно меня съесть», – утенок.
«Умеешь ли ты выгибать спину и мурлыкать?» – кошка.
«Новый лебедь лучше всех! Он такой красивый и молодой!» – дети и взрослые.

Задание №4
Переделайте предложение так, чтобы прямая речь предшествовала словам автора
«Кай, что ты делаешь?» - вскрикнула Герда.

Задание №5
Указать предложение с пунктуационной ошибкой.

А) Попугай кивнул головой, засмеялся и сказал: “ Хорошо!”

Б тебе” : сказал доктор.

В)“Звери, собирайтесь!” - крикнул он.

Г) “Что там случилось?” - спросил Крокодил.

Во сколько раз коэффициент одночлена 36х в 3 степени умножить на Yв 6 степени больше его степени

Объяснение:

Это тебе

сочинение на тему капитанская дочка

  из всех произведений пушкина мне понравилась повесть"капитанская дочка" и я бы посоветовал ее моему

"капитанская дочка" – роман, написанный в форме мемуаров. главный принцип, который использовал пушкин в своем произведении – это принцип , так как главной сюжетной линией стало развитие реальных событий.  в романе фигурируют вымышленные герои, чьи судьбы тесно переплетаются с лицами. в каждом эпизоде "капитанской дочки" можно провести параллель между судьбами отдельных личностей и судьбой народа в целом. форма мемуаров, выбранная автором, говорит об его зоркости. в xviii веке, действительно, можно было бы подобным образом описать "пугачевщину" в воспоминаниях, для внуков. 

нв заключение хотелось бы остановиться еще на одном незримом герое этой чудесной повести, на образе самого автора, который присутствует в повести незримо, как бы все время наблюдая за событиями и поступками своих героев. выбрав гринева рассказчиком, пушкин не прячется за него. позиция писателя четка и ясна. во-первых, очевидно, что мысли гринева о восстании заложены в него автором. пушкин отдает предпочтение реформам перед революцией: "не бог видеть бунт, бессмысленный и беспощадный! " во-вторых, пушкин отбирает ситуации, в которых гринов будет себя вести так, как нужно автору. сам факт выбора рассказчика – большая заслуга писателя. в этом состоит оригинальность повести "капитанская дочка". 

что особенно ценно, показывая события пугачевского восстания чередой зачастую противоречивых фактов, как бы с разных точек зрения, пушкин делает это настолько органично, без малейших натяжек, показывая разные стороны личности персонажей, что ни на миг не возникает сомнений в его объективности. не  случаен выбор автором петра гринева в качестве мемуариста. пушкину был нужен свидетель, непосредственно участвовавший в событиях, который был лично знаком с пугачевым и его окружением. гринев не мог не рассказать о пугачеве и его соратниках, так как нередко от них зависела его жизнь и счастье. вспомним сцену казни в белогорской крепости или сцену освобождения маши. с другой стороны, гринев – офицер, призванный присягой усмирять бунт, он верен долгу. и мы видим, что петр гринев, действительно, не уронил своей офицерской чести. он добр, благороден. на предложение пугачева служить ему верой и правдой, гринев отвечает с твердостью отказом, так как присягал государыне-императрице.