1.Б.з.д VIII ғ. Қытайда қаншадан аса мемлекет құрылды? Өзара соғыстың нәтижесінде қанша мемлекет құрылды? 2.Қай жылы Қытай біртұтас мемлекетке айналды? Мемлекеттің Императоры кім болды? Астанасы қай қала?
3. Қытай императоры Цинь Шихуанди қандай заңдар шығарды?
4.Цинь империясының күйреуіне қандай себептер болды?
5.1974 жылы Сиань қаласының маңында қазба жұмыстың нәтижесінде қандай олжа тапты?​

|Қыз и ты сечас посмотриш на меня так то я с могу в любится

начнем с земской реформы.

плюсы заключаются в том, что крестьяне теперь считаются официально свободными, имеют гражданские права, а также землю для дальнейшего существования. теперь появляются новые слои населения, связанные с промышленностью, например, рабочий класс. в совокупность это реализует высокие темпы роста.

плохо, что выдача крестьянской земли ограничивалась и требовала выкуп, который вкупе с оброком и барщиной были непосильной ношей для крестьян. потому их положение только ухудшалось. лучше не было и помещикам, ведь их монополия устранилась, больше они не были «рабовладельцами», суть их существования подбита, а интересы ущемлены в корне. городская реформа. достоинства реформы заключаются в торгово-промышленном развитии, урбанизации города. теперь была закреплена система , которая представляла собой несколько органов городского общественного .

но проблемы в городе не получали решения, так как финансирование было скудным, по причине выделения части доходов на другие нужды в сфере правительства, охраны. судебная реформа наконец, суд настигло разделение полномочий. теперь мы имеем две судебные системы: мировые и общей юрисдикции. это позволило суду быть более объективным, судопроизводство стало гласным, дела рассматривались в особом порядке и был учрежден суд присяжных.

минусы реформы в сформировавшейся зависимости суда от общественного мнения, так что он не был объективным в полном понимании этого слова. а общество, в свою очередь, не было готово к этой реформе. военная реформа. армия приобрела современный облик и это хорошо. наконец, были отменены телесные наказания, армия получила адекватное питание, солдаты стали подготовленными (больше солдатских школ появилось). боевая подготовка проводилась иным образом, в частности, в армии случилось перевооружение.

как таковых минусов в этой реформе не наблюдается. но отдельным пунктом можно выделить увеличение финансирования в ущерб других сферам. образовательная реформа.

наконец, социальные институты начали выполнять свою работу и образовывать общество. населению, в независимости от сословия, стало доступно среднее образование наравне с вероисповеданием. университеты приобрели автономность. однако, образование оставалось платным, что не давало возможности обучаться бедным слоям населения.