Ответы на вопрос:
Основной конфликт в рассказе - это конфликт долга и сочувствия. Бирюк очень рьяно охраняет барский лес. Сам с трудом выживает, и это единственный кормить семью, потерять эту работу ему нельзя. Но когда Бирюк ловит крестьянина, что из-за такого же нищенского положения и от отчаяния пришел в лес срубить дерево, в герое начинают бороться долг и жалость к мужику. В итоге жалость победила, и лесник, понимая, что за сломанное дерево придется отвечать ему. все же отпускает мужика.
Автор показывает противостояние двух героев – Бирюка и бедного мужика. Крестьянин оправдывается, что пытался украсть «с голодухи». «Разорены...» - повторял он. Очевидно, что решиться на преступление ему пришлось оттого, что нечем кормить семью, а другого выхода он не нашёл. Долго пытался несостоявшийся вор уговорить угрюмого лесника отпустить его, рассказывал о бедности и нужде. Автор показывает, как происходит борьба внутри главного героя. С одной стороны, ему жалко несчастного мужика. С другой стороны, Фома Кузьмич считает, что воровать всё равно нехорошо, а главное – долг требует от него беречь хозяйский лес и строго наказывать тех, кто захочет украсть что-то. Писатель показывает, как нелегко даётся леснику решение. Ведь он сам такой же крестьянин, так же бедно живёт, и кормить детей ему нечем, «окромя хлеба». Но он не нарушает закон.
Основной конфликт в рассказе - это конфликт долга и сочувствия. Бирюк очень рьяно охраняет барский лес. Сам с трудом выживает, и это единственный кормить семью. Но когда Бирюк ловит крестьянина, что из-за такого же нищенского положения и от отчаяния пришел в лес срубить дерево, в герое начинают бороться долг и жалость к мужику.
Конфликт внешний - это столкновение мужика вора и Бирюка. Конфликт внутренний - внутри самого главного героя - его чувство долга вступает в противоречие с чувством сострадания к положению вора. Побеждает чувство жалости и сострадания. Без конфликта не было бы развития сюжета.
Оба основных персонажа, лесник - Фома Кузьмич и пойманный им мужик, находятся в равных социальных и житейских условиях. Однако у двух людей разные жизненные позиции.
он в любом случае нарушает закон либо в отношении неприкосновенности частной собственности, либо в отношении человечности. Это социальный тупик, в котором любая правда оборачивается неправдой. Поэтому, нужна не жалостливость доброго барина, а нужно уничтожить правовое беззаконие, имя которому - крепостное право. Вот конфликт этого рассказа.
Объяснение:
Из размышлений Шкловского наиболее важным для читателей мне показалось то, что нельзя читать книги наспех, чтобы у читателей не возникло ощущение, что книгу они уже знают. Чтобы увеличить широту интересов нужно читать так же внимательно, как шофёр рассматривает машину. Умение читать и анализировать книги очень сильно пригождается в жизни. Ещё она может послужить для читателей справочным аппаратом. Книга-предмет для мысли.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Gkdm07.09.2021 04:02
-
Соваучка18.06.2021 22:57
-
20jeka25.12.2020 22:06
-
artemsuraaye17.02.2023 22:31
-
Kuznecovanaste21.01.2021 06:44
-
СашаТарсюк03.05.2023 00:46
-
annasummer1220115.08.2020 23:20
-
12345689012212121203.11.2021 15:42
-
nikzarubenko04.06.2022 02:48
-
venyast56oxem2g12.01.2022 10:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.