Есть ответ 👍

ВООБЩЕ ХЕЛПА НЕРЕАЛЬНАЯ НУЖНА 28.Язык – это:

а) лексика

б) речь

в) знаковая система

29.Первичным в речевой коммуникации является:

а) язык

б) речь

в) жесты

30.Результатом речевого поведения является:

а) отношения

б) эмоции

в) текст

31.а) речевая деятельность

б) речевое поведение

в) взаимопонимание

32. Отметьте неправильное утверждение.

а) Коммуникация – многоаспектное понятие.

б) Главная цель коммуникации – речевое воздействие.

в) Различают устную и письменную формы коммуникации.

г) Типы речевой коммуникации определяются в зависимости от условий общения, количества участников, цели общения, характера ситуации.

33. Отметьте неправильное утверждение.

а) Речь – это один из видов коммуникативной деятельности человека.

б) Речь – это система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют иерархически упорядоченную структуру.

в) Речь – это вербальное, языковое общение с языковых знаковых единиц.

г) Речь – это ораторский жанр или монолог в художественном произведении.

34. Отметьте неправильное утверждение.

а) Речевая ситуация требует от коммуникантов соблюдения определенных правил ведения разговора.

б) Речевая ситуация обусловливает не только прямой, но и косвенный смысл высказывания.

в) Речевая ситуация – конечный результат речевого действия.

г) Речевая ситуация – это речевое действие.

35. Отметьте правильные утверждения.

а) Говорение, слушание, письмо, чтение – это виды речевой деятельности.

б) Механизмы кодирования информации действуют при слушании и чтении.

в) Коммуникативный акт не является речевым действием.

г) Характеристики получателя не являются важным фактором, влияющим на результативность коммуникации.

36. Отметьте неправильное утверждение.

а) Язык по своей природе полифункционален.

б) Аккумулятивная функция языка обеспечивает хранение и передачу общественно-исторического опыта людей.

в) Эмотивная функция языка подразумевает участие языка в непосредственном выражении чувств, эмоций.

г) Когнитивная функция языка подразумевает, что язык служит средством общения между людьми.

37. Отметьте неправильное утверждение.

а) Референция – закодированная информация (текст в устной или письменной форме).

б) Контекст – ситуация, обстоятельства, при которых происходит общение.

в) В основе моделей коммуникации лежит единая схема.

г) Адресант – отдельные индивиды, группы людей, государственные учреждения, политические партии, фирмы и т.д., выступающие в роли получателя информации

38. Отметьте правильное утверждение.

а) Отсутствие стратегии чтения является существенным недостатком.

б) Регрессии не являются распространенным недостатком чтения.

в) Антиципация – это внутреннее проговаривание читаемого текста.

г) Режим чтения не зависит от цели чтения.

39. Отметьте правильное утверждение.

а) Слух и слушание – это синонимичные понятия.

б) Умение слушать – физиологическая характеристика человека.

в) Эффективность процесса слушания не зависит от субъективных факторов.

г) Аналитическая узость восприятия – существенный недостаток традиционного слушания.

40. Отметьте неправильное утверждение.

а) Риторика – наука о межличностном общении.

б) Риторика – наука об эффективной публичной речи.

в) Риторика – теория и практика воздействующей речи.

г) Риторика – ораторское искусство, теория красноречия.

158
185
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Честь -- комплексное этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство. Честь- это отстаивание своих интересов. Честь может восприниматься как относительное понятие, вызванное к жизни определёнными культурными или социальными традициями, материальными причинами или персональными амбициями. С другой стороны, честь трактуется как изначально присущее человеку чувство, неотъемлемая часть его личности.

Рыцарь- средневековый дворянский почётный титул в Европе.

Рыцарство как военное и землевладельческое сословие возникло у франков в связи с переходом в VIII веке от народного пешего войска к конному войску вассалов. Подвергшись воздействию церкви и поэзии, оно выработало нравственный и эстетический идеал воина.

В 12-14 ст. сложились своеобразные нормы поведения - “правила чести” - которых должен был придерживаться воин, называющий себя рыцарем. Этот рыцарский кодекс чести призывал быть храбрым воином, преданно служить сеньору, защищать слабых и обиженных, бороться за христианскую веру. Рыцарь-сеньор был обязан заботиться о своем вассале и щедро его одарять. Настоящий рыцарь не мог вести себя в бою подло. Если он уклонялся от честного поединка, то навсегда клеймил себя. К побежденному противнику-рыцарю следовало относиться с уважением. А встретиться в бою с “неблагородным” воином считалось недостойным рыцаря. Рыцарь должен быть щедрым. Конечно, не все и не всегда придерживались этих норм поведения.

Рыцарем долгое время мог быть сделан каждый. Сначала рыцарство давалось, по германской традиции, в 12, 15, 19 лет, но в XIII веке заметно стремление отодвинуть его к совершеннолетию, то есть к 21-му году. Каждый рыцарь мог посвящать в рыцари, но чаще всего это делали родственники посвящаемого; сеньоры, короли и императоры стремились утвердить это право исключительно за собой.

Из-за того, что рыцари получают большие привилегии, то за нарушение своей клятвы или правил описанных в кодексе, рыцари несли огромную ответственность. Каждый проступок рыцаря влек за собой серьезное наказание, иногда, доходило до смертной казни.

Если обвинение рыцаря в измене или тяжелом грехе подтверждалось, то этот воин должен был быть разжалован и изгнан из страны, или казнен.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Другие предметы

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS