Даны два множества A={1, 4, 7, 9} и B={2, 3, 4, 7}. Пересечение AB= … Проведите решение с диаграммы Эйлера {1, 9}
{1, 2, 3, 4, 7, 9}
{4, 7}
{1, 2, 3, 4, 4, 7, 7, 9}
Укажите правильные варианты соотношений. Решение выполните с таблиц истинности
A=A
A=
A=1
A1=A
Укажите истинные высказывания. Обоснуйте свой выбор.
5<2
А.С. Пушкин – великий русский композитор.
Если 2×2=4, то Ульяновск – столица России.
Если диагонали параллелограмма взаимно перпендикулярны, то этот параллелограмм – ромб.
Укажите соотношения, определяющие СДНФ. Обоснуйте свой выбор.
xy¯z xyz
x¯y xyz
xyxyz¯x y
xyz¯x yzx¯y zxy¯z ¯x y¯z
Булева функция f*(x1, . . . ,xn) =¯(f )(¯(x_1 ),… ¯(x_n )) называется … Приведите пример такой функции.
монотонной;
линейной;
двойственной;
самодвойственной.
Укажите полные системы функций. Поясните почему они – полные.
{1}
{xy}
{¯x,xy,xy}
{0,1,xy,xy}
Дан предикат P(x)=”x – нечетное число”, где xM={1, 2, 3, 4, 5, 6}. Укажите перевод выражения ¯(xP(x)). Поясните
существует хотя бы один нечетный х из множества М;
не существует ни одного нечетного х из множества М;
любой х из множества М является нечетным;
не любой х из множества М является нечетным.
Определите область истинности предиката P(x,y)=”животное х принадлежит классу y”, если xM1={муха, лягушка, комар}, yM2={млекопитающее, земноводное, насекомое}. Приведите решение для определения области истинности
IP={муха, комар};
IP={(муха, насекомое), (лягушка, земноводное), (комар, насекомое)};
IP={земноводное, насекомое};
IP={муха, комар, лягушка}.
Укажите верные утверждения
порядок работы машины Тьюринга определяется программой;
машина Тьюринга может ошибаться;
работа машины Тьюринга заканчивается при переходе в состояние q0;
память машины Тьюринга ограничена.
Ребро, соединяющее вершину саму с собой, называется ... Приведите рисунок
дуга
петля
цикл
простой цикл
Бинарное отношение T= ”<=” на множестве М={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} является... Приведите пример такого отношения.
рефлексивным
симметричным
инцидентным
транзитивным
Функция f(x)=2^x является отображением … Покажите на рисунке это отображение. Поясните свой выбор.
N в N (N – множество натуральных чисел)
R в R (R – множество вещественных чисел)
N в R, но не является отображением N в N
N в R, но не является отображением R в R
Определить тип отображения для функции, отображающей множество действительных чисел R само на себя на примере функции у = . Построить диаграмму этого отображения. Пояснить свой выбор.
R «на» R (R – множество вещественных чисел)
Взаимно-однозначное отображение множества R на множество R
Данное отображение не является никаким отображением
R «в» R (R – множество вещественных чисел)
118
493
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
verarusu0204.02.2020 11:04
-
Мимиf01.09.2022 10:00
-
svilli71113.06.2021 15:38
-
ЧОПОЧНИК30.11.2022 14:15
-
bekkalvina240521.07.2021 21:15
-
darinaprokopenk29.01.2020 00:01
-
АВатар176526.11.2020 22:43
-
Артём0Болдырев22.02.2021 13:35
-
Kateriна07.07.2020 21:40
-
tyupina201805.12.2022 14:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.