Структуры, утратившие свое функциональное значение в процессе филогенеза и потому недоразвитые по сравнению с гомологичными структурами предковых форм, называются 1) продуценты 2) консументы 3) рудименты 4) редуценты
Ответы на вопрос:
1. топические взаимоотношения организмов на основе их совместного обитания: угнетение или подавление одним видом организмов развития других видов; выделение растениями летучих веществ - фитонцидов, антибактериальными свойствами и др.
2. трофические поглощения. по способу питания все организмы планеты делятся на две группы: автотрофные и гетеротрофные. автотрофные -организмы способностью создавать органические вещества из неорганических, которые затем используются гетеротрофными организмами. использование органических веществ в качестве пищи у гетеротрофных организмов различное: одни используют в качестве пищи живые растения или их плоды, другие - мертвые остатки животных и т. д.
3. генеративные отношения. они складываются на основе размножения. образование органического вещества в биогеоценозах осуществляется по пищевым цепям.
биотические компоненты состоят из трех функциональных групп организмов:
продуцентов, консументов, редуцентов.
1. продуценты (ргоducens - , производящий) или автотрофные организмы (trophe - пища) - создатели первичной биологической продукции, организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических соединений (диоксида углерода со2 и воды). главная роль в синтезе органических веществ принадлежит зеленым растительным организмам - фотоавтотрофам, которые используют в качестве источника энергии солнечный свет, а в качестве питательного материала - неорганические вещества, в основном углекислый газ и воду. фотосинтез - световая энергия, поглощаемая зеленым пигментом (хлорофиллом) растений, поддерживает процесс их углеродного питания.
2. консументы (соnsume - потреблять), или гетеротрофные организмы (heteros - другой, trophe - пища), осуществляют процесс разложения органических веществ. эти организмы используют органические вещества в качестве питательного материала и источники энергии. гетеротрофные организмы делят нафаготрофы (рhagos - пожирающий) и сапротрофы (sapros - гнилой). к фаготрофам относятся животные; к сапротрофам - бактерии.
3. биоредуценты (редуценты или деструкторы) - организмы, разлагающие органические вещества, преимущественно микроорганизмы (бактерии, дрожжи, грибы-сапрофиты), поселяющиеся в трупах, экскрементах, на отмирающих растениях и разрушающие их. иначе говоря, это организмы, которые превращают органические остатки в неорганические вещества. редуценты: бактерии, грибы — участвуют в последней стадии разложения - минерализации органических веществ до неорганических соединений
наиболее распространённый тип гетеротипических взаимосвязей между животными - хищничество, т. е. непосредственное преследование и поедание одних видов другими.
другой тип - паразитизм. обычно организм - паразит постоянно обитает на поверхности другого животного или растения и живёт за счёт его питательных веществ.
хищничество - форма взаимоотношений организмов разных трофических уровней - хищник живет за счет жертвы, поедая ее. это наиболее распространенная форма взаимоотношений организмов в пищевых цепях. хищники могут специализироваться на одном виде (рысь - заяц) или быть многоядными (волк).
основные формы взаимодействий следующие: симбиоз, мутуализм и комменсализм.
симбиоз (гр. symbiosis - сожительство) - это обоюдовыгодные, но не обязательные взаимоотношения разных видов организмов. пример симбиоза - сожительство рака-отшельника и актинии: актиния передвигается, прикрепляясь к спине рака, а тот получает с актинии более богатую пищу и защиту. сходные взаимоотношения можно наблюдать между деревьями и некоторыми грибов, произрастающих на их корнях: грибы получают из корней растворенные питательные вещества и сами дереву извлекать из почвы воду и минеральные элементы. иногда термин «симбиоз» используют в более широком смысле - «жить вместе».
мутуализм (лат. mutuus - взаимный) - взаимовыгодные и обязательные для роста и выживания отношения организмов разных видов. лишайники - хороший пример положительных взаимоотношений водорослей и грибов, которые не могут существовать порознь. при распространении насекомыми пыльцы растений у обоих видов вырабатываются специфические приспособления: цвет и запах - у растений, хоботок - у насекомых и др. они также не могут существовать один без другого.
комменсализм (лат. соттепsalis - сотрапезник) - взаимоотношения, при которых один из партнеров извлекает выгоду, а другому они безразличны. комменсализм часто наблюдается в море: почти в каждой раковине моллюска, в теле губки есть «незваные гости», использующие их как укрытия. в океане некоторые виды рачков селятся на челюстях китов. рачки приобретают убежище и стабильный источник пищи. киту такое соседство не приносит ни пользы, ни вреда. рыбы-прилипалы, следуя за акулами, подбирают остатки их пищи. птицы и животные, питающиеся остатками пищи хищников, - примеры комменсалов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
mohammadroshann02.03.2021 19:10
-
kristinakarpen04.04.2023 17:52
-
porotnikova0310.01.2021 07:52
-
roshko200212.03.2022 14:20
-
ciromerka18.05.2023 17:11
-
8707455299304.07.2020 12:37
-
annavelikks0310.07.2021 14:24
-
nikitamany8703.03.2022 23:48
-
anashakirova0930.05.2023 00:03
-
lubov913.05.2021 20:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.