Охарактеризуйте Джульетта опираясь на цитаты характеристику дайте в виде развернутого ответа аргументируйте ответ примерами из текста​

Объяснение:

В литературоведении довольно мало сведений, которые можно считать достоверными, об истории создания Шекспиром своего бессмертного шедевра. Известно, что сюжет и даже имена героев уже фигурировали в литературе, однако гениальное воплощение они получили только в трагедии У. Шекспира.

Написание трагедии относят к 1594-95 годам. В 1597 году пьеса была впервые опубликована. Подобный сюжет, повествующий о любви двух молодых людей из враждующих семей, был у римского поэта Овидия. Основой для произведения Шекспира очевидно послужила поэма “Трагическая история Ромеуса и Джульетты” Артура Брука.

Интересно, что подобный сюжет существовал в мировой литературе не только до, но и после написания Шекспиром “Ромео и Джульетта”. Множество вариаций этого сюжета появляется в искусстве и по сей день. Глубокий и тщательный анализ истоков сюжета произведения даёт право считать, что история, произошедшая с влюблёнными, действительна была реальностью и сохранилась, как легенда, в устной форме.

Уильям Шекспир взял за основу повествования только фабулу произведения, его пьеса описывает 5 дней из жизни влюблённых. У А. Брука действие длится около 9 месяцев. Английский поэт и драматург изменил время года, добавил несколько ярких сцен, пересмотрел многие существенные детали. Его произведение не является ни пародией, ни копией какого-либо другого, это оригинальная и самобытная пьеса, слава которой через века.

Это произведение. не про настоящего коня, а  про того, который сделан пряником. показано нам послевоенное время, когда люди жили впроголодь, и поэтому такое лакомство, как пряник, было действительно явление черезвычайным. и получить этот деликатес было не так-то просто, его ребенок должен был заслужит хорошим поведением. а было это не просто только потому  что по соседству жили , постоянно пытавшиеся свернуть героя с пути истинного. и он поддался однажды. а самым лучшим уроком для него оказалось то, что пряник он все таки получил. вот тогда и стало ему по-настоящему стыдно. автор дает понять , что иногда метод пряника срабатывает гораздо лучше чем противоположный, как в прямом. так и в переносном смысле