Найти глаголы, определить их наклонение (изъявительное,повелительное,условное):предложенеи переписывать не надо.Напрмер: 1.Изъявительное 2.Условное . 3 1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.( Изъявит.)

2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.()

3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.()

4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.()

5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы.()

6.Вытрите пыль с письменного стола.()

7.Пожар снежком не погасишь.()

8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.()

9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?()

2. Образовать от глаголов формы трёх наклонений.

Образец: РАБОТАТЬ – работает, работай, работал бы

СРАЖАТЬСЯ, ЛИКОВАТЬ, УЧИТЬ, СТРОИТЬ.

3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания, рядом с глаголами укажите наклонение.

Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е,и) на этой планет(е,и).​

Объяснение:

1.

1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы.( Изъявит.)

2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы.(услов.)

3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя.(.услов.)

4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо.(повел.)

5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы.(.изъяв.)

6.Вытрите пыль с письменного стола.(.повел.)

7.Пожар снежком не погасишь.(.изъяв.)

8.На печи не храбрись, а на поле не трусь.(повел.)

9.Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?(.услов.)

2. СРАЖАТЬСЯ - сражается, сражайся, сражался бы

ЛИКОВАТЬ - ликует, ликуй, ликовал бы

УЧИТЬ - учит, учи, учил бы

СТРОИТЬ - строит, строй, строил бы

3. Марс - ближайший сосед нашей Земли. Что бы вы увидели (условн.), если б побывали (условн.) там? Глубокие долины, кратеры потухших вулканов, русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимается (изъяв.) ветер, начинаются (изъяв.) страшные пылевые бури. Ученые посылают (изъяв.) к нему автоматических разведчиков, чтобы они узнали (изъяв.) о жизни на этой планете.

1.БЕГУТ по конвейеру колёса, крылья, моторы. (Изъявит.)

2.Я СЫГРАЛ БЫ на рояле, коль УМЕЛ БЫ.(условное)

3.Если я БЫЛ БЫ маленький-маленький гном, я Б УМЫВАЛСЯ каплей дождя.(условное)

4.ВОЗЬМИТЕ лист почтовой бумаги и НАПИШИТЕ ответное письмо.(повелительное)

5.Каждый когда-то ЛЮБОВАЛСЯ окрестностями, ВДЫХАЛ запахи некошеной травы.(изъявительное)

6.ВЫТРИТЕ пыль с письменного стола.(повелительное)

7.Пожар снежком НЕ ПОГАСИШЬ.(изъявительное)

8.На печи НЕ ХРАБРИСЬ, а на поле НЕ ТРУСЬ.(повелительное)

9.Если БЫ петух НЕ КУКАРЕКАЛ, неужели не НАСТУПИЛ БЫ рассвет?(условное)

2. Образовать от глаголов формы трёх наклонений.

Образец: РАБОТАТЬ – работает, работай, работал бы

СРАЖАТЬСЯ - сражается, сражайся, сражался бы

ЛИКОВАТЬ - ликует, ликуй, ликовал бы

УЧИТЬ - учит, учи, учил бы

СТРОИТЬ - строит, строй, строил бы

3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания, рядом с глаголами укажите наклонение.

Марс - блИжайший сОсед нашей Земли. Что бы вы увидели(условное), если б побывали(условное) там? Глубокие дОлины, кратеры потухших вулканов, русла сухих рек, которые тянутся (изъявительное) на многие километры. Когда над Марсом поднимается (изъявительное) ветер, начинаются (изъявительное) страшные пылевые бури. Ученые посылают (изъявительное) к нему автоматических развеДчиков, чтобы они узнали (изъявительное) о жизнИ на этой планетЕ.​